大宇每日分享：学设计的你,需要有犯错的勇气

今天跟大家分享的主题：

学设计的你,需要有犯错的勇气。

一、我在中建设计院培训员工的心得是什么？

我做设计教学将近有五年的时间，其中有两、三年的时间是在中建培训一些新的员工，新员工有一部分是有基础的，也有一部分人是零基础，还有一些是工作一两年的。专科生、研究生、国外的、大学老师我都带过。

很多人问我设计最难的是不是画图？其实不是。

根据这几年工作的经验，我总结了一个心得：教学过程当中第一个瓶颈是纠正学员对错误设计的态度。很多学员以为老师的作用是让自己完成绝世的作品，或者说是一个非常好的作品，但作为没有任何设计经验，没有任何知识累积的学员怎么可能刚做几个设计，就能做出创世奇作呢？就算有，这个概率也是很低的。

我的学员刚学设计的时候，作品大多是惨不忍睹的，但我觉得这个不重要。经过了二十多年的应试教育，所有人都觉得我们在学习过程当中是不应该犯错的，我们的每次成绩都应该是高分，这样的话，我们才会得到老师和家长的表扬。以至于我点评他们设计作品的时候，有些学员犯了一些初级的，或者说是低级的错误的时候，他就会有我犯错了，我做错了，我下次不会了，或者我在重新做一个的感觉。

看到这些年轻人，因为这些不该有的愧疚用这种语气跟我说话的时候，我就觉得很心痛，因为我在考察他们设计作品的时候，是没有责备的意思。我只是语气严肃一点，声音大一点，但这些同学感觉我是在批评他，其实不是，我只是在纠正他的错误而已。

我觉得正确的引导才是教学的意义，而不是说看到你做错了，我就批评你。老师是指引你方向，不是说作为大家长，做为你的领导，绝对不让你出现错误，你出现的这些错误，有可能是现在还没有理解我之前教你的知识，也有可能是你无意犯的，老师对于教学，一定是很积极的，不会用那种责备态度的。

作为初学者，其实犯错是很正常的一件事。有些人说，大宇，你现在做设计为啥犯错少了呢？其实我现在做设计的确犯错的几率比较少，原则上的错误基本不会再犯了。究其原因，是我之前错的比你们谁都多，我改的比你们谁都多。现在我犯的错误比你们少，是因为你们现在犯的错，我在年轻的时候基本都犯过，并不是我设计能力比你们牛逼多少。更重要的是我对于改正错误的态度，包括练习的次数要比你们多而已。

就个人而言，我希望大家能把老师或者你认为做的不好设计、错误的设计、糟糕的设计都能完。这样的话，你就有了第一个属于自己的设计，因为很多同学，他做到一定程度的时候，知道自己做错了，又从头再做一遍，做来做去，在学校的四年时间或是七年时间里，没有真正属于自己的设计。即使是很糟糕的，非常不堪入目的也没有，那非常严重的问题。

现在的你就是这样子，你的设计能力是真真切切，实实在在的。有了糟糕的作品，你才能正视你自己，我希望大家能把每一个觉得自己做的不好的设计，能最后坚持下来，能完善下去。这样你才会从整个方案中学到更多的知识，而不是说犯了一次错，就主动去来承认错误，或是觉得很愧疚，而是把错误完全放在那，再去来犯下一个错误。

我是鼓励大家去犯错，对自己的错误也不必有太多愧疚。如果是老师经常说你问题，你屡教不改，会有一些相应的惩罚。

二、正确学习方案的方法是什么？

既然你的错误不是偶然的，也不是说这次不小心，所以设计错了，你再画一遍，你是把这个错误避开了，但是你只是避开了1%的错误。后面还有99个在等着你。用笨的学习方法，就是要把99遍都错完，我错一遍，我重新再做一遍，我错第二遍，再做一遍，再第三遍第四遍一直到99遍。你们在大学的四年或者七年的时间，你未必能做99遍方案。

那我们如何利用有限的时间，把自己能提升到很高的高度呢？

我的思维是一遍让你一百个错都犯。我在设计院的时候，包括高薪小班课程培训的时候，我都是让大家（特别是初级学员，初级学员会犯很多错误）从头到尾忍着吐，把自己一个非常非常错误的方案完善，就是说草图、模型、深化、彩平、效果图都做完，很多同学真是忍着吐做完的，因为他明明知道，这个做错了，但是老师还要你坐完，那就忍着吐完成。

在过程当中的话，很多人不太理解，但做完之后他就发现这一遍真的是爽到了，因为他把所有关于设计当中基础的错误都犯了一遍。比如说转弯半径，比如道路的尺度，空间的尺度，对于节点的一些认知，包括摄像上的一些认识，泡面当中结构的认识，真的是从头到尾错了一遍，这个时候我们已经完成了一次设计，那我会让他把项目重新再做一遍。我相信第二次做，你会把一百个错误当中解决50%，你会错五十个对五十个。你会犯错这是肯定，大家不会说错了一遍之后，一百个错误下一回我就不会错。第二遍我们错的时候的话，从容不迫的心态是比较好的。我们再来一遍。第三遍的时候，大家就会发现基本上能做对70%以上。有些问题可能是因为经验还没有积累到一定的程度，又错了一些，但远比我们之前那两遍好很多。我们完成一个高质量的项目，只要你针对这个项目来回练习三到五遍以上，你就会发现你的设计有本质上的提升。经过几个项目练习完之后，你就知道了每次把方案都从头到尾的做完是多么的明智。

我之前总是强调一句话，一个完整的方案，远远要比优秀方案对你学习上的帮助要大的多，而不是说大家灵光一闪说，老师，我做了超级牛的方案。但你没有完整的方案，也是不行的。我建议大家面试，包括面试的快题考试，我们必须要把设计做完，你不做完的话，你连六十分都没有。只要你做完，即使它是糟糕的设计。我们用人单位和我们面试官的话也会正视你这些问题，你是起码能完成图纸的员工。员工基本上是属于合格的。

相信大家听完我以上两点之后，应该就能理解。为什么我培养人，包括我培训学员的时候效率那么高，一年的话可以顶别人三、四年时间。

三、我为什么对不同学历的学员一视同仁。

对不同学历的学员我都是一视同仁。有些学员一开始加入群，包括在单位的时候不服，你凭什么把我跟本科生一起培训呢？我白读了三年了。这是我就会让学员先做第一步草图功能分析图，你看看，你比本科生强多少，你比专科生强多少。

实际上，等大家真正做完我们第一个方案之后。有一些高学历或者一些高校学生基本就服了。因为之前的话，大家都是在暗想，彼此之间不知道在忙什么。在单位，彼此之间都已经开放了。你在大学学的，我在大学学的，我们都知道了，以前我们是不知道的，都知道之后发现，我比他多读了三年，但是看到彩平包括功能分析的时候，我只比他强了一点点，这时候大家都服气了。因为他也觉得，自己没有跟他有太多的差别。

这也是我对学员一视同仁的原则。大家都是从学校里出来，跟社会脱节已经很大了，这时候你就不用再去想我比他能多学多少？其实在我们用人单位来看，都差不多。在培训期间，我也是不断的来挖掘他们身上潜藏二十年的勇气，直面自己现在的不完美，不断地去唤醒他们对设计的喜爱。因为我会经常布置一些户外作业，比如让他们去医院考察，去屋顶花园考察，去商业街区考察。在设计院的时候也一样。我对这些新人说，周末你不能在家里面躺着呀，或者是赖床。年轻人周六周日的时候要去一些商业楼盘，或者去售楼处，可以撩一撩售楼处的小姐姐。看一看他们对于楼盘的介绍，这些都是很关键的。激起了兴趣之后，大家慢慢的在做设计的时候就有犯错误的勇气了。

我们小的时候在学走路，包括学说话，跟父母淘气的时候。你会发现，孩子始终是能抓的住父母眼镜的，比如说你父母是戴眼镜的，很多小孩对眼镜是比较好奇，他总是能抓到的眼镜，那我们抓到眼镜的过程是需要什么样的特质，是现在我们所缺少的。因为那时候，你对于渴望走路、跑步、能流畅的说话，能得到自己想要的东西，那种勇气，包括渴望、那种坚韧心态是非常非常剧烈的。我希望大家，你们现在也可以唤醒当时的一些勇气，这样的话用到自己的方案设计，真真正正的为自己喜欢的事拼一把，我相信大家的都会做出非常好的设计。

今天的主题就分享到这里，主要的思路是告诉大家要有勇气正视自己的错误，要有勇气完成自己一次错误的方案设计。