很多现阶段刚开始准备复习以及25考研的小伙伴不知道该怎么选择方向，今天学姐就来具体说一下北师大的六大方向的相关信息，一定能找到最合适你的那个！

北师大map目前一共是六个方向，分别是：

1、用户体验（UX）

2、临床与咨询心理（北京、珠海两个校区均有）

3、品牌、广告与消费心理(BAC)

4、心理测量与人力资源管理(MHR)

5、心理与行为大数据(PBD)（珠海校区）【21开设，目前无毕业生】

6、教育与学校心理 (ESP)（珠海校区）【23开设，目前无毕业生】

用户体验（UX）方向

用户体验（UX，User eXperience）是一个高度跨学科的领域。在2015 年北师大心理学部成立了国内第 一个应用心理专业硕士 UX 方向，以“实践教育”为理念，培养打通心理学科、 设计学科、工程学科、商业学科多方学科资源进行跨界整合的应用型、实践型、 复合型的优秀人才的培养。

教学采取项目制培养模式，注重培养学生的实践能力，学生在参与课程学习的同时，在导师的带领下参与实际项目的开发。学部与国内外知名高校和企业都有开展全方位多角度的合作，包括共同建设实验平台、 开发课程体系、开展国际交流及企业联合课题等。

UX 方向以心理、设计、科技、商业等学科知识为培养框架，希望使学生具备如下用户体验专业知识和实践技能：

1.掌握心理学（认知心理学、工程心理学、发展心理学、积极心理学）、 人因学、社会学、可用性、工业设计、图形界面设计、互动设计、人机交互、 计算机科学、人工智能等领域的知识；

2.理解人类行为与心理发展，尊重个体与文化差异，重视人-机-环境的交 互影响；掌握产品、系统、服务设计开发过程中针对用户的研究方法和技巧；

3.掌握用户体验相关理论及方法，并能将相关理论结合用户、情境、情感、 交互、科技、商业等因素进行概念化设计及实施；

4.熟练运用前沿和务实的实验与分析方法解决 HCI/UX 领域实际问题；

5.培养具有创新思维、用户为中心意识和社会责任感的领导型人才。

该方向主要课程包括：UX 概论、认知心理学、工程心理学、心理学实验设计与技 术、心理测量与统计、视觉传达、发展心理学、体感交互科技、用户研究、用户界面设计、商业模式策略、产品服务体系、UX Studio 等。 UX 方向采取项目制培养模式，除在课程学习中融入企业真实课题，还通过 实践活动、实战工作坊、实践类比赛、项目制实习、实践题材毕业论文、海外 实践交流等多种方式融入实践特色。

1.课程学习：以教师讲授、专题讲座、案例教学、课堂讨论与汇报、课外 实证研究与报告撰写等方式开展，部分课程引入企业真实项目； 2.项目实践：与国内外知名企业联合开展落地项目，实践项目面向在读学 生百分百覆盖； 3.课外活动：国内外知名高校和企业参访、工作坊、移动课堂、专业实习 等； 4.国际交流：既有结合实践项目开展的短期海外实践行，也有 45 天-3 个 月不等的海外实践基地交换学习，以及与海外一流高校合作的硕士双学位项目； 5.毕业课题：独立应用所学理论和方法解决实践中的问题，注重分析和解 决实际问题的策略，鼓励将参与的实践项目进行深入研究，产出实践成果。

用户体验是啥意思呢？

用户在使用产品的过程中感受

通俗来讲就是“这个东西好不好用、方不方便”

咱们北师大用户体验方向的开设算是国内最早开设的一批了

这个方向很适合对于计算机、交互系统很感兴趣的同学~

由于与互联网行业结合的比较紧密，所以说用户体验，是一个很有“钱途”的方向

据统计，目前用户体验方向平均年薪23.4w，年薪区间为12-45.5w

我身边几个用户的学长学姐毕业一年的月薪平均在1.5-2w之间（年终奖不计入其中）

临床与咨询心理方向

北师大心理学部应用心理专硕（MAP）临床与咨询方向致力于发挥北师大心理学科百年积淀和特色优势，充分汲取国际心理咨询与心理治疗学术素养， 扎根中国文化与中国社会，建设一流师资队伍，建立高水平专业化课程体系，同时强化实践应用与督导，为我国培养与国际水平接轨的专业心理咨询师和心理治疗师。

通过理论学习、实习实践与专业的督导，使学生在心理咨询与治疗专业上达到：

1.具有自助助人之生活理念，拥有较高专业素养与人文精神；

2.理解人类心理行为发展的特点与规律，尊重个体与文化差异，重视人与 环境的交互影响；

3.具备专业态度与行为，严格遵守临床与咨询心理工作的专业伦理；

4.掌握临床与咨询心理学相关理论，并能用相关理论对临床与咨询案例进 行概念化；

5.在督导的指导下，逐步获得临床实务工作专业技能；

6.了解科学研究方法，掌握研究设计、心理测量以及统计的基本知识及技能，具有对相关理论及实践做出科学思考及评估的能力。

临床与咨询方向课程模块包含心理学基础理论与研究方法，心理咨询、心 理评估理论与方法，心理咨询各流派理论与技术几部分内容。使学生掌握咨询 与治疗各流派的主要理论基础，掌握咨询过程的基本方法和技能，对咨询领域 的知识和技能有一个全面的把握。课程包含发展心理学专题、社会心理学、心理测量学、心理病理学、心理咨询理论和技术、心理咨询过程和方法、心理咨询伦理、心理咨询研究方法、团体咨询、认知行为治疗理论与实务、家庭治疗理论与实务、后现代心理咨询、儿童心理学问题诊断与干预、生涯发展与辅导、 箱庭疗法、心理危机干预等。

结合课程培养，咨询方向学生需完成合计 300 小时的见习、实习和督导。 咨询方向实习/见习点包括精神卫生系统，如北大六院、北京安定医院、北京回龙观医院；教育系统，如大学、中小学心理咨询中心；线上及线下心理健康 服务机构；以及北师大心理学部心理健康服务中心。北师大心理学部心理健康 服务中心为学部自建、国际一流的心理健康服务机构，拥有达到国际一流水平 的硬件设施，同时聘任了一支具有较高专业素养的专职教师、督导师，为咨询方向学生实训提供了充足的支撑。

这里有一点要提醒大家：

北师大map的临床与咨询方向毕业后可以直接进入心理学会的注册系统(注册心理咨询师)

其他学校可没有这待遇！

品牌、广告与消费心理方向

品牌、广告与消费心理（BAC）是心理学在商业领域的经典应用，是行业顶尖公司招收相关人才的首选专业之一。BAC 以消费心理学为核心，以大数据 方法为特色，结合心理学、经济学、广告学、营销学、管理学等学科的原理、方法和技术，为消费者研究、新产品开发、品牌管理、营销、广告、媒体运营、社会与民意调查等行业培养具有交叉学科背景和实战技能的精英人才。 在充分考虑行业需求、学生需求与专业特点的基础上，BAC 方向采用兼顾 科学严谨与创新实践的教学与学生培养方式，希望培养具有扎实的心理学理论 功底、全面的消费者研究技能及广阔的心理学商业应用视野的未来工作者。

着重培养 BAC 学生具备三大核心素质：

1.扎实的心理学理论功底：心理学及相关学科的理论基础和思维方式；

2.全面的消费者研究技能：消费者心理与行为洞察的技术方法，包括心理 学基础研究方法、传统的用户研究方法、新兴的大数据技术等；

3.广阔的心理学商业应用视野：心理学在商业领域的应用与实践技能，及 项目管控能力、组织协调能力、团队领导力、职业素养等。

围绕三大核心素质的培养，BAC 对应设立了四大类课程。其中，通识基础 课聚焦心理学基础类课程，着重培养学生扎实的心理学理论功底及严谨科学的 思维方式；专业基础课以消费心理学为核心，着重培养学生宽口径的交叉学科 知识体系和应用方法；方向技能课聚焦消费者心理与行为洞察的技术方法，着重培养大数据分析等前沿技能；综合素养课将提高学生的职业素质、眼界格局 和行动做事逻辑。 授课师资由国内国外、学界业界、理论与实务专家共同担纲。

除北师大心 理学部的顶尖师资团队外，还有来自中国科学院、北京大学、中国人民大学、 中央财经大学、知名企业等的一流师资参与授课。授课形式创新务实，理论浸 透与实战演练相结合，适合专业应用型人才的培养特点。 课程之外，还将定期举办第二课堂讲座和企业参访活动，邀请行业大咖和社会精英参与，旨在提高学生职业素养、拓展眼界；与企业合作设置实战演练 项目，使学生在项目实践过程中完成课堂知识的融会贯通和实际应用；为优秀 学生提供业界一流企业的项目制实习机会，以及赴海外院校进行参访学习交流的机会。

心理测量与人力资源管理方向

在组织管理中，除了围绕“人的因素”建立制度、规则和要求之外，更应 围绕“人的因素”去引导、激励和促进，充分尊重人在组织发展中的灵魂作用， 从而促使人与组织的完美匹配和有机融合，让组织高效发展。基于这一认识，应用心理专业硕士“心理测量与人力资源管理（MHR）”方向将凸显心理学取向 的人力资源管理特色，侧重心理测评核心技术，围绕“人的因素”在组织中的作用，培养具有国际视野和前瞻眼光、能够适应各类型组织要求、擅长运用心理测量理论及新技术、精通人力资源管理技能的高水平应用型、实践型、复合型人才。

MHR 方向立足国内外应用心理测量及人力资源管理中的新趋势和社会需求，重视结合国际与国内、理论与实践、课程与项目、技术与实务，采用综合教育 模式，努力培养学生：

1.理解心理测量理论及思想，熟悉经典心理测量工具使用方法；

2.熟练掌握人事测评工具、及其他测评工具的编制与开发技术； 3.掌握社会及教育组织举行的大规模考试分析技术；

4.掌握基于计算机、互联网、移动终端、云技术、人工智能的测评调查技 术，以及机器学习的大数据挖掘分析方法；

5.研习古今中外、各级各类组织中的人事选拔思想、方法与管理政策、制度；

6.掌握人力资源中人才规划、员工选拔、团队建设、领导管理、员工激励、 组织诊断、绩效考评、资源配置、文化建设、员工培训、项目管理等多个模块的技能，以努力解决在全球化背景下，中国各级各类组织发展中管理现实问题 为目标，为组织永续发展提供源源不断地续航动力；

7.能够将心理测评技术和心理学理论应用拓展延伸到组织管理的多个方面，服务于组织的人才管理。

心理测量与人力资源管理方向的课程内容分为三个层次、三大模块：即心 理学基础理论与方法、心理测量与人力资源管理基本理论与技术、心理测量与 人力资源管理专业拓展三个层次和人事测评、人力资源管理、各级教育组织测 量三大模块。具体课程包含研究设计与数据分析、人格心理学、心理测量学、 社会心理学、现代心理测量理论与应用、高级心理统计、心理测验开发与修订、人才评价技术、人力资源管理、组织行为学、工作分析与实操、胜任力模型构 建与应用、绩效管理、领导力开发与提升、测评新技术、教育测评等。

MHR 方向立足于国内外应用心理测量及人力资源管理新趋势，着眼于当下组织、社会和国家重要急需，倾力组建打造专业化、多元化和国际化的授课教师队伍。教师团队由北京师范大学心理学部心理测量、人才选拔及人事测评、 教育测量领域专家教授和具有多年人力资源管理理论及实战经验的校外专家 教授组成。

另外，MHR 方向通过更为灵活的教学方式，邀请心理测量与人力资源管理 领域企业和行业资深专家为学生展开第二课堂及实践等拓展活动，打造了“专家前沿讲座”、“企业家论坛”、“人力资源师讲堂”、“短期实践项目”等 品牌讲座和项目，将学习和实践拓展延伸至课堂之外。在教学中，MHR 方向努 力将理论与实践、课程与项目、技术与实务完美结合，积极拓展校外实习实践基地，定期开展“名企参访”活动，为学生提供专业性强、努力提升其专业实 务能力的实践实习机会，促使学生将课堂学习的理论付诸于实践，把课堂获得的知识应用于职场，从而提高学生的职业素养和专业技能。同时，为了支持学 生毕业进入心仪的职业领域，确定职业方向，MHR 方向发挥专业优势，设计了“生涯发展与职业成长”导向培训活动，为学生提供个性化的、职业生涯辅导 和职业发展培训，帮助学生探索认识自我，了解职业世界。

这个方向适合未来想从事人力资源方面工作的同学

最好有一个理科背景

因为要学习一些很精密的心理测评技术

据统计，人力资源管理工作的平均年薪基本在20w左右，对于测评开发人员的工资会更高一点。

心理与行为大数据方向

近年来，大数据分析为很多领域带来了新的生机，被广泛应用于商业、工业、医疗、政府决策和科学研究等领域。随着大数据在社会各个领域的应用和 普及，大数据应用型人才的短缺日益凸显。“心理与行为大数据” 旨在培养在 社会实践的各个行业领域，应用大数据技术解决实际问题，适应社会发展需求 的大数据技术应用型创新人才。

心理与行为大数据方向以心理学、数据科学、计算机科学、人工智能等领 域学科知识为培养框架，力图使学生具备应用行为科学和心理学基本理论深入 解释数据的能力，具备宽阔的数据科学技术视野、大数据分析的专业知识和实 践技能，具体如下：

1.掌握心理学、数据科学以及人工智能等领域的基础知识；

2.掌握大数据分析的基本技能与方法，并能将相关技能和方法应用于实践； 根据不同领域大数据的特点，提出合理的解决方案，并结合案例应用这些技能 和方法；

3.能够结合具体问题，采用现有的或自编程序算法实现数据的获取、清理 和整理、分析和数据呈现的能力；、

4.能够结合心理学和行为科学的理论知识，理解人类行为与心理发展的特 点，采用大数据技术对复杂结构数据进行分析和解释，能够采用自上而下和自 下而上结合的分析方法解决大数据领域的实际问题；

5.培养具有国际视野、创新思维、跨学科能力的社会急需复合型人才。

对应上述核心素养，心理模块的课程使学生建构系统的心理学知识体系， 以便学生应用心理学理论解释大数据呈现的现象和规律，洞察大数据背后所反 应的社会学意义；数据科学与大数据技术模块结合心理学的应用案例，从应用 的角度使学生掌握数据分析、数据可视化呈现、大数据分析技术在实际中的应 用和发展，使学生掌握大数据分析的技能，了解大数据技术在心理与行为科学 研究中的作用；人工智能模块的课程使学生了解技术发展的前沿，培养学生的 跨学科思维能力和创新意识；同时，实践类的课程通过项目参与式学习，培养 学生综合应用交叉学科领域知识，综合解决问题的能力。该学科方向具有跨学科交叉融合的特点，欢迎跨专业的考生报考。

主要课程包括：社会心理学、人格心理学、发展心理学、心理学实验设计 与研究方法、心理测量、Python 编程基础、数据科学基础、高级心理应用统计、 人工智能导论、数据采集与清洗、数据建模与可视化、社交网络大数据分析、 自然语言处理及心理学应用、心理与行为大数据前沿与进展、数据采集与预处理实践、心理与行为大数据课程设计与实践等。 心理学部携手国内外高端资源，共建国际一流的心理与行为大数据领域师资团队，并邀请业界资深专家担任导师。教学采取项目制，注重培养学生的实践能力，学生在参与课程学习的同时，在导师的带领下参与大数据分析相关项 目的完整过程。学部与国内外知名高校和企业开展全方位多角度的合作，包括共同建设实验平台、开发课程体系、促进国际交流、开展联合课题等。

PBD关注的是如何利用大数据技术来分析和解释人类行为和心理过程

主要学习数据分析、挖掘；数据分析、用户研究员、产品设计

同样也是适合理科背景或者计算机出身的同学哦~

学姐个人认为目前大数据是比用户发展更有潜力的一个方向

学姐有做相关工作的朋友，所以也进行了一个简单的了解，平均年薪在25w左右，随着工作经验的积累上升空间会很大。

教育与学校心理（ESP）

近年来，北师大MAP顺应国家继续与市场需求，在招生专业方向上不断探索整合，持续培养高层次的应用心理专业人才，今年新设立教育与学校心理（ESP）方向，培养能有效促进中小学生全面积极和谐发展，能系统解决各种特殊需求问题的学校心理学专业人才。
通过理论学习、实习实践与专业的督导，使学生在教育与学校心理专业上达到：

具有扎实的专业基础和伦理意识，了解中小学生心理健康、特殊教育等教育与学校心理学相关的政策和法规，能结合中国文化特色开展学校心理专业工作；

具有科学理论素养，能够掌握心理学和教育学的基本研究方法，在实证研究和科学理论的指导下，选择有效的干预计划以指导实践工作；

掌握直接和间接地为学生、家庭和学校提供服务的能力，包括但不限于：

在个体和系统层面提供不同类型的筛查和心理评估；

制定干预计划来支持不同层级学生的学习、生涯、心理健康和社会技能的发展；为学校提供预防性和反应性的心理服务；为老师、家长提供会商服务，开展基于家校合作背景下的学生心理发展服务。

具体的专业课程包含发展心理学专题、教育心理学专题、心理病理学专题、学校心理伦理与政策、学校心理研究方法概论、儿童心理评估与测量、个体心理辅导的过程与方法、团体心理辅导、心理发展与教育、学校心理健康教学设计与实施、多元文化心理学、学校会商、家校协同育人、功能性行为分析和行为干预、学校心理危机干预、生涯辅导理论和实践等。

结合课程培养，教育与学校心理方向学生需完成合计300小时的见习、实习和督导。教育与学校心理见习/实习点涵盖幼儿园、中小学、中等职业学校、特殊教育学校、社会组织（如自闭症互助协会）、儿童精神科医院、外部心理健康服务机构等。

北师大心理学部在心理测评、心理咨询领域拥有专业的研究团队，拥有实践经验丰富的督导师、咨询师队伍，同时拥有先进的测评工具、实验室和干预场所（珠海校区心理健康服务中心），并将在此基础上不断拓展新基地，为教育与学校心理方向专业硕士的理论学习、见习以及实习提供坚实的保障。

就业去向

教育与学校心理方向的就业去向为幼儿园、中小学、特殊教育学校心理健康教师或学校咨询师、社会心理健康服务机构儿童心理咨询师、企事业单位心理学相关岗位、政府部门、个人执业咨询师等。

以上就是学姐对于各个方向的深度解读

大家可以根据自身的实际情况、兴趣爱好、就业前景等等

选择一个最适合自己的方向

有任何考研相关问题都可以私信联系学姐~