西安普华口才培训陈老师：演讲口才到底练什么？

演讲口才到底练什么？

大家好，我是西安普华口才培训陈老师，一说到练口才，其实很多人都有一个困惑，那就是口才练什么？

很多人都有个误区，以为口才就是站在台上所谓的“滔滔不绝”，以为口才就是敢上台讲话，以为口才就是“说个不停”，如果一个人站在台上不停地讲，讲一些对你毫无用处的话，你是不是很快就打算要离开了，如果一个人在你面前不停地说话，这些内容让你觉得很讨厌时，你是不是也要离开了？所以，口才训练不是让你讲“无用的话”。

那么口才到底要训练什么呢？

首先，是敢讲话。如果你有一肚子的“精彩内容”，但是不敢讲，这就如同“茶壶里面煮饺子”，那么如果才能敢讲呢？敢讲话是一种习惯，你会发现，有些人讲话你拦也拦不住，有些人是你怎么鼓励他都不讲。我们来看看那些不敢讲的人到底是什么原因，这种现象大多是平时本身就讲的少，而思考的多，以前在学校上课也不主动发言，虽然和好友聊天问题不大，但是讲正式的话缺讲得非常少，而且每次一次性讲话时长也非常短。由于这种“少”表达的习惯，导致当众讲话完全不知道要讲什么，这是习惯造成的。

如果解决呢？那就是多次和时长，多次就是联系当众讲话的次数，时长就是保障每次当众讲话时长在3分钟左右。

其次是能讲，能讲是表达能力，知道如何设计自己的讲话结构，并且按照自己的结构清晰讲述。这里面包括的能力比较多，比如分析能力，总结提炼能力，条理表达能力，基本功包括表达的节奏，表达的流畅性等。

分析总结是养成提炼关键词的等能力，比如，你开口就是，我今天主要讲三点，第一是读好书，第二是想好事，第三是做好人。读好书，想好事，做好人，这三句话都是你经过思考分析总结提炼出来的。有了这个能力，条理表达就容易实现，就是解释说明能力，你可以采用对照比较，讲故事等方法进行说明。这些都是理论，关键是你得自己讲，多讲几次。

第三是会讲，会讲其实主要是有听众意识，知道听众想听什么，怎么设计能让听众喜欢听，怎么讲能让听众听得更明白。比如大家都知道的先表扬，再给意见这种模式。你开口就是先批评，摆问题，那你后面的讲的话大家是不愿意听的，如果你先表扬大家的工作态度，积极性，再讲成绩不足之处，大家就容易接受。

所以，练口才不是上去说两句，你要知道你要让大家听什么，我为什么这么讲，这么讲大家能不能接受，能不能记住，能不能产生影响？这些都是要考虑的。只图自己个嘴快乐，背一段内容，讲两个鸡汤，没有内容，没有内涵，那下次谁还听你讲？