土木工程档案管理教材编写人员排序怎么排

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《土木结构**原理**工程**管理**》著作 征集第2主编；第1、3副主编

《智能**财务管理**研究》著作 征集第1、3主编；第3副主编

《化学基础**实验操作技术**》著作 征集第1、3主编；第3副主编

《档案建设**管理**研究》著作 征集高中第1、3主编；第3副主编

其他书籍：《*记忆**深处》《*璞玉**美*》《*没*谁像你》《庭院**园林设计**》

某人想买一斤羊肉， 他得到了三个报价：熟人报价是40知己报价是38陌生人报价25结果， 他选择了25的陌生人。 却不知道熟人只挣了2块 知心人一分没有挣，还倒贴5元的包装费； 25的陌生人却赚了15！ 最后，他发现羊肉是假的！不仅味道极差而且让一家人吃坏了肚子 … ————马云说的对，不是假货太多，是你太贪了…不是熟人宰你，熟人是想给你最好的！只是你不信任罢了！ ———致值得信任的朋友！

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     教材编写人员排序怎么排？

     教材编写人员是教材的作者，需要在教材作者一栏署名教材编写人员的姓名。由于署名分先后排名顺序，作为负责人应该了解排序安排规则，以免带来更多的烦恼。那么，教材编写人员排序怎么排?土木工程档案管理教材编写人员排序怎么排

　　教材编写人员，包括主编、副主编和参编。排序默认的原则是每个编写人员对教材的贡献。贡献越大，优先署名，则排名靠前。这样教材编写人员排序从前到后依次是主编、主编、参编。其中，主编3人，副主编3人，参编5人。

　　教材主编，是教材的骨干成员，是教材编写出版不可缺少的人员，是教材中含金量zui高的位置，也是众多人争抢的位置，没有能力和机会，署名教材主编，往往很难。

　　教材副主编，是协助教材主编的作者，承担的编写任务相比较主编来说更少一些。当编写教材，不需要太多人员时，副主编是可以不安排的。

　　教材参编，编写的字数zui少，含金量zui低，署名最后，面对的竞争压力会小，署名的几率更高一些。

　　每个人要结合自身的能力，来选择担任教材作者的位置。若是出版教材是为了评职称，需要满足职称对教材作者的要求。比如评正高职称，参评人往往要署名教材主编才有用。