姐姐是intp弟弟是entp家庭教育是否出现问题？

网友问:

世保观点：

家庭教育的被教育者是姐弟，教育者是父母，要了解家庭教育是否会出现问题，需了解父母的主导性格是什么？因为父母均会以自己主导性格的认知教育姐弟；若考虑姐姐是大的，弟弟是小的，而且弟弟还是个男的，有些主导性格的父母会区别对待。

六十四型性格理论认为，当事人的性格是由自己的气质附加父母的气质构成。主导性格对应当事人的气质，次级性格对应当事人异性家长的气质，抗压性格对应当事人同性家长的气质。主导性格是中间两个字母的组合，次级性格是首字母、抗压性格是尾字母。

假设姐姐和弟弟的确是nt人，也就是说，主导性格是nt强势；姐姐的次级性格可能是i细分的sf随和，弟弟的次级性格可能不是e，而是i细分的sf随和，姐弟的抗压性格是p细分的sf随和。父母的主导性格均是sf随和，这种父母性格组合的家庭是属于溺爱型的教育方式，父母更多的会考虑姐弟的内心需要和感受。又基于sf随和的父母会同情弱者，可能有偏袒弟弟的行为，如果父母重男轻女，更是如此。所以，弟弟的次级性格在姐姐面前相对会偏e，实际上e是一种假象。

如果父母迫于生存压力，经常不在家，姐姐需要照顾弟弟，所以在人际关系方面，姐姐的次级性格sf随和被强化，她需要给弟弟安全感，不能惹弟弟不高兴，要对弟弟百依百顺。基于姐姐的主导性格是nt强势，她可能对弟弟照顾不周，因为nt强势的人没有耐心，更多的会挑战自己感兴趣的任务，从任务中获得了成就感，基于姐姐的次级性格是sf随和，对弟弟会有一定的耐心。

可弟弟同样是nt强势的主导性格，也会像姐姐一样，挑战感兴趣的任务，若他们的兴趣爱好有差异，他们会各忙各的，姐姐可能会易怒，有打弟弟的行为，弟弟同样也会打姐姐。父母看到这种情况，极有可能帮弟弟说话，替弟弟撑腰，姐姐就会变得偏i，而且是负面的；弟弟就会更偏e，甚至在父母修理姐姐时，弟弟会暗中窃喜。

其实父母在生活上对姐弟是同样关心的，过年给压岁钱父母是一碗水端平，只要姐弟出现冲突，父母会站在弟弟一边加强力量。长此以往，姐姐长大后可能会与弟弟的关系不好，而且与父母的关系同样不好。

正确的做法是父母首先要对姐姐好，其次才是对弟弟好。先后次序不能让弟弟知道，可以让姐姐知道，这样姐姐不仅会对弟弟好，而且也会对父母好。

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