孩子写作业磨蹭、考试成绩垫底，父母该怎么办？

在上期直播中，家长们提了很多关于儿童养育方面的问题，问题都非常好非常经典，老师也做了详细解答，小睿帮大家把精华内容提取出来，欢迎收藏~欢迎分享~

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问：白天安排的作业，出门前都跟他说的好好的，他也答应了，当我下班回来基本都没有做，每天都是这样。是不是我一定要在旁边盯着他，他才能效率高一点？

答：改变孩子作业拖拉的问题，我们需要给他建立一个行动目标。怎样建立行动目标呢？这也是我们将会在《注意力与学习力训练营》中提到的一个知识点叫“支架式教学”。

就是我们这给他设立目标的时候，显然不能太超过他目前的水平。

比如说家长 9 点出门上班，下午 6 点回来，这中间有 9 个小时的时间。别说孩子了，有时候让一个成年人安排 9 个小时的时间，有时候也可能比较混乱。

再加上 ADHD 问题，势必会影响孩子的学习效率。所以孩子没有完成作业，也是在情理之中，可以理解的。

在这种情况下，如果家长可以设置一个比较短期的目标。什么叫设置短期目标呢？比如孩子原来可以安排自己 1-2 个小时的时间，那家长在他原有基础之上，为他安排到 2-3 个小时。

注意这个目标是要贴着孩子的现有水平走的，在现有水平之上稍稍拔高，而不是完全顺着家长的操作方便走。

2

   

问：吃药+行为治疗+父母 ADHD 课程干预三个月以上了，但孩子在校还是小动作不断、成绩垫底，该怎么办？

答：首先要明确一下，只听了一次课的不算，比如《注意力与学习力训练营》24 节课的，才算是系统规范的行为治疗。

比如在《注意力与学习力训练营》课程里，我们会讲到“功能分析”，就是孩子的每一个行为其实都有它的功能和意义，我们该怎么换一个角度去看这个小动作。

在往期的训练营中，在我们讨论完这个问题之后，很多家长都会摆脱掉对孩子小动作长期的抱怨的状态，他们会换一个眼光去看待孩子的小动作，然后会想更多积极的办法去帮助孩子。

3

   

问：孩子写作业想听故事，不给他听，他就发脾气怎么办？

答：其实这涉及到的是一系列的行为处理策略。

如果是像这种无理取闹的发脾气，其实是应该惩罚了。但我们讲惩罚之前，家长一定要先建立一个奖励系统，正性反馈。

就是你希望他做到什么行动目标，做到以后给他什么样的奖励。如果他现在没有做到，我们应该怎样来进行处罚。

4

   

问：青春期的孩子，如果不贿赂他，他就不配合怎么办？

答：家长如果被孩子牵着鼻子走了这条路，就只会陷入一个恶性循环。所以家长要坚持，作为大人有责任先打破这个恶性循环，在专业老师的指导下做正确的事情，然后温和而坚定的坚持下去。

可能一开始情况会变得更加糟糕，但只要坚持的话，最后一定会改善的。

5

   

问：ADHD 孩子能适应高强度学习吗？

答：我们也接诊过很多成人 ADHD，或者一些高中高三阶段，我们相信他们在大学、研究生的学习阶段，他们的学习强度肯定是要比小学、初中生强的。但是他们经过注意力训练之后，是完全可以胜任学业要求的。

这些案例可以给各位家长一些信心和希望，就是只要找对方向，最终一定能往好的方向走。

当然大家一定要记住，万丈高楼平地起，我们还是要一步一步来，贴着孩子现有水平慢慢拔高。

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总结：

行为治疗是治疗学前 ADHD 最好的方法，这是有循证学依旧的，也是作为首选一线推荐的。《注意力与学习力训练营》的方案也得到了很权威杂志期刊的认可。

为什么思睿明在大力推《注意力与学习力训练营》，因为这些内容在别的地方学不到。

跟大家算笔账哈，全国的精神科医生数量其实就这么点人，精神科医生里面又只有儿童精神科医生指导 ADHD，儿童精神科指导 ADHD 的人里又只有一小部分人会花时间去钻研干预。

研究干预方案里面，又只有一小部分人去研究不用药的干预方案，这是掰着指头都能数完的。

很幸运，现在有了《注意力与学习力训练营》，机会摆在这里，来学一定是正确的选择，机会难得，千万不要错过。