雨珊瑚教育：父母如何把握孩子发展的关键时期，塑造自我管理大师
雨珊瑚教育：父母如何把握孩子发展的关键时期，塑造自我管理大师
理想的教育要求儿童进行自我教育。自我管理能力作为自我教育的重要组成部分，雨珊瑚教育好吗是促进儿童健康成长和高效学习的有力助推器。如何帮助儿童具备控制和管理自我的突出能力？本文从心理学的角度，围绕自我管理的主题，为培养自我管理能力，促进儿童的全面发展提供建议。
让孩子学会自我管理。
除了家庭、学校、社会等外部教育，儿童的成长也与自我教育密不可分。雨珊瑚教育好吗中国科学院心理学研究所著名儿童心理学家张梅玲教授指出，自我教育是最理想的教育。人们经常在别人的要求下行动，这被称为他的法律，但最有价值的应该是在自己的意愿下行动——我必须自己做，即自律。
自由是自律，自律是最大的自由。因此，为了让孩子们在未来有更多的选择和机会，自律是必不可少的，父母也必须掌握一些适当的教育方法来促进孩子的自我教育。
自我管理是自我教育的重要组成部分。当我们从自我教育的角度来看待自我管理时，我们会发现九层的平台从疲惫的土壤开始。虽然自我管理涉及到日常生活和学习中的一些小事，但它们可以对儿童的终身发展产生深远的影响。
自我管理能力的培养是指儿童自主、自我控制和自我驱动的发展。
因此，他建议，在家庭教育中，父母应该停止扮演孩子的老板或经理，并尝试扮演顾问的角色。父母应该尊重他们的孩子，给他们更多的自主权，让他们意识到这是他们自己的事应该完成，父母只会帮助他们。
孩子的成长确实需要父母的牵手照顾，雨珊瑚教育好吗但最好的牵手最终会放手。如果你一直牵手，不放手，孩子就很难成长。对于父母来说，自我管理是处理孩子成长过程中的牵手和放手问题。
放手对许多父母来说非常困难。他们认为这个世界很危险，所以他们必须不断地监督他们的孩子，以确保他不会受到伤害或做出错误的决定。
在这方面，我们真的不应该控制我们的孩子——这不应该成为我们的目标。我们的角色是教会他们独立思考和行动，以便他们在学校甚至生活中有最重要的判断力。帮助他们找到自己喜欢的东西，发展自己的内在动力，而不是强迫他们做自己抵制的事情。
在过去的一项又一项研究中，发现给孩子一种适当的控制感与我们想要给孩子带来的所有积极的生活密切相关，即让孩子管理自己的生活。
擅长自我管理的儿童往往有更积极的情绪、雨珊瑚教育好吗更大的内部动机和控制行为的能力，这可以提高他们的学习成绩和职业成就。就像运动和睡眠一样，控制似乎对几乎一切都有好处，可能是因为它代表了人类的深刻需求。
作为成年人，父母的责任不应该强迫孩子遵循我们为他们设计的路线，而应该帮助他们发展技能，找到自己的方式，养成养成健康思想的习惯和生活方式，在事情没有按照计划独立的路线，成为自我命运的控制者。
掌握两个关键时期，培养自我管理能力。
那么，父母应该从何时开始培养孩子的自我管理能力呢？
1
什么是自我管理？
首先是照顾自己的能力。在三岁之前，尤其是从两岁半开始，父母应该首先让孩子逐渐学会生活中的自我管理，成为生活中有智慧的人。
说到自我管理，首先要让孩子在生活中发展自我照顾的能力，比如洗脸、刷牙、有意识地起床和睡觉。。。这些是一个人最基本的能力。此外，家长应注意培养孩子早睡早起、科学饮食、合理锻炼的习惯。
二是学习自理能力。目前的趋势是培养创新人才，这需要站在前人的肩膀上。儿童从6岁进入学校接受义务教育是为了打下坚实的基础。因此，除了生活中的自理能力外，学习中的自我管理能力也值得家长关注。
学习自我管理首先要学会管理好自己的学习用品。其次，要知道学习的水平，在了解学习水平的基础上判断自己的位置，培养孩子的元认知水平。
此外，家长应注意让孩子意识到学习是有用的，学会合理规划学习内容，灵活收集和使用学习材料，管理学习环境，找到适合孩子自身特点的自我管理方法。
2
什么时候培养自我管理？
张梅玲教授指出，从孩子出生到18岁，父母应该经历两个头痛阶段。在培养孩子自我管理能力的过程中，父母应该抓住这两个年龄的关键时期。
第一阶段大约是两岁半到三岁，这是人生的第一个独立时期。孩子会有一种行为——因为他学会了说话，学会了走路，什么都想自己做；但由于缺乏生活经验和其他因素，他什么都做不好。
在此期间，当孩子做不好事时，父母对行为的态度非常重要，这将影响孩子长大后的独立性。因为这个年龄的孩子在想做和做好之间存在不平衡，想做的意识对孩子的成长至关重要。
例如，在此之前，孩子们被父母喂养。在此期间，他要求自己吃饭。但自己吃饭的结果是现场七零八落。
如果父母不让他们尝试，因为他们的孩子做得不好，这会让他们的孩子感到沮丧。因此，不要取代它，鼓励和指导它。
父母可以先鼓励孩子长大。长大这个词是父母应该经常说的，但在这三个字之后，父母应该清楚地告诉孩子该做什么。例如，你长大了，要上幼儿园；你长大了，要上小学了
然后，让孩子意识到他吃得不好，然后耐心地指出问题，教他们更好地完成吃饭的任务。
生活中的一切都应该经历一个学习的过程。例如，穿衣服，如果孩子把第一个按钮扣在第三个按钮的位置，这实际上涉及到数学的长度概念、数字的顺序和相应的关系。
虽然孩子可能无法表达，但家长可以引导孩子感受长短关系，这是第一个按钮，这是第三个按钮，让孩子理解数按钮的顺序；第一个按钮扣在第一个按钮上，第三个按钮扣在第三个按钮上，渗透到相应的数学关系中。
这种交流似乎是一件小事，但感性的渗透积累到一定程度，为理性奠定了基础。
第二阶段是男孩和女孩的青春期。男孩大约12岁或3岁，女孩大约11岁或2岁。在此期间，儿童的第二性生理成熟，但心理尚未成熟。
我们的爱应该由耐心和细心组成。父母在接触这一时期的孩子时应该非常耐心。面对非原则性问题，他们应该更加适应孩子，耐心引导原则性问题。
培养孩子的自我管理能力，除了抓住关键时期，耐心引导外，更重要的是，父母的生活也应该有条理。如果父母自己是一个优秀的自我管理者，家庭陈设有序，生活有序，他们实际上会影响孩子，让他们发展自我管理能力。
建立时间观是自我管理的重要方向。
随着孩子们的成长，自我管理的软实力变得越来越重要。其中，时间管理一直是人们特别关注的能力培养方向。
如果上帝一只手拿着真理，另一只手拿着寻找真理的能力，如果我选择一个，我宁愿选择寻找真理的能力。父母给孩子最好的礼物是教他学习，比如学习合理安排和分配时间的能力。
我们经常认为孩子们没有时间概念。事实上，孩子们真的没有意识到他们的时间感不同于成年人。孩子们的眼睛只是现在，感觉不到时间的流逝，所以孩子们经常毫无意义地打发时间。在成年人眼里，这是浪费时间，但孩子们很高兴。因此，教孩子时间管理应该帮助孩子建立正确的时间概念。
1
从钟表开始，了解时间。
在教孩子们知道时间之前，教他们知道时钟。为了更好地管理时间，在每个房间里放一个时钟。这样，孩子们就更容易理解时间的概念。
与直观的电子时钟相比，时针分针的时钟通过长短针的位置变化，可以让孩子更容易感受到时间。
2
让孩子们意识到管理时间是他们自己的事。
如果你想让孩子学会管理自己的时间，你应该让孩子自己思考：为什么要守时？在这件事上，孩子们可以碰壁。
例如，许多家庭会因为早上叫孩子起床而陷入困境。孩子们总是拖延，但父母在担心。事实上，让孩子按时起床不是父母的责任，而是孩子自己的事。
如果孩子总是拖延，最好让他迟到一两次，自己承担后果。只要孩子意识到守时是自己的事，他就会自发行动。
3
除了珍惜自己的时间，还要懂得珍惜别人的时间。
耐心地教育孩子们不仅要珍惜自己的时间，还要珍惜父母的时间。只要孩子们明白珍惜别人时间的重要性，孩子们就会自发地守时守信。
4
现在是学习的时候了。现在是老师说话的时候了。现在是好好休息的时候了。当父母告诉孩子该做什么时，他们应该清楚地告诉孩子具体的目标。
时间是看不见的。如果我们不能有意识地划分时间，时间就会在不知不觉中溜走。我们应该时刻提醒自己现在是做什么的时候，养成划分时间的习惯。
父母可以帮助孩子通过圆形图表显示孩子的日常行为，这样孩子就可以清楚地知道他们是如何度过一天的。
5
学会计算时间，带孩子去哪里找时间？
父母可以让他们的孩子估计他们会花多少时间要多少时间。例如，我们经常觉得早上的时间不够。事实上，我们可以带孩子列出早上要做的事情，一个接一个地计时，看看早上出门前的准备时间需要多长，最耗时的是什么？
6
带孩子列清单，区分想做和该做的事情。
要有效利用时间，必须明确什么是必须做的，什么是想做的。
父母应该引导孩子思考什么是必须做的，什么是想做的，然后让孩子分别列出这两个项目。
列出清单后，家长可以问孩子在所有想做什么和该做什么中，无论如何都要做什么，然后标出来。试着和孩子一起优先。
7
时间有限，引导孩子学会选择。
如果我们想在有限的时间内完成计划，我们需要能够根据事务的重要性来决定应该放弃什么。当孩子们排序时，父母可以适当地提醒他们：首先，确保家庭作业的完成。
如果时间不够，父母应该引导孩子放弃游戏时间：虽然他们今天没有玩，但他们可以保存。周末玩得开心怎么样？
自我教育是最好的教育。自我管理是自我教育的重要组成部分。自我管理不是一件容易做到的事情。有时这对成年人来说是一个难题。可以想象，如果你想让你的孩子实现自我管理，你将面临的困难。
