“课后延迟好处多？”典型的偷换概念！

       去年，一则“我认为开展课后延迟服务好处多多”的视频火遍全网，大家也都表明了自己对这个视频的反感态度，可是关注点却是都在于“朗诵腔”“稿子是背的”云云，偏离了最最错误的一点——偷换概念。

       大家动动脑子也能明白，这些小朋友的话都是在夸“在学校里完成家庭作业”的好处，在他们的诡辩中，运用了典型的偷换概念，把课后延迟服务和课后自习混为一谈，让人以为课后延迟服务拥有课后自习的好处。
       然而实际上，只要是体验过的人都会知道，所谓“课后延迟服务”并不是自习，实际上是在一天上过了7～9节课的基础上，再在课后额外上两节课，两节40分钟的正课，老师从头到尾都在讲课，而不是他们所宣扬的答疑解惑。

       这种偷换概念给人的印象就好似我说“张三家包子好吃”，然后鼓动你去买王五家的包子。

       连小学生都能看出错误在哪里，却鲜少有人指出他们的真正错误，究其原因无非就是那些个根本没体验过课后延迟服务的人一味地瞎说，体会过的人也没能表达自己的观点，而是一味地人云亦云道“肥肠满意哈哈哈……”。我们至少要先了解实际情况是怎样的，才能继续批评指正。
        如有意见不同，欢迎在评论区批评指正。