受歧视知觉对流动儿童社会融入的影响：中介机制及自尊的调节作用

本文为该文章的摘要，可以根据流动儿童与性多元儿童和少年面临社会融入问题的共性合理参考部分内容 该文章引自2012年《心理发展与教育》刊物，标题就是本文的标题，感兴趣可以去翻阅 http://www.devpsy.com.cn/CN/Y2014/V30/I2/137 摘要： 研究以上海市437名流动儿童为被试，通过量表法分析了流动儿童从受歧视知觉到社会融入过程的影响因素及其作用机制。结果显示：（1）受歧视知觉作为危险性因素对流动儿童的社会融入产生了显著负面影响；（2）群体可渗透性在流动儿童的受歧视知觉和社会融入过程中起着部分中介作用，受歧视知觉既对社会融入产生直接负面影响，也通过群体可渗透性对社会融入产生间接影响；（3）个体自尊水平对群体可渗透性中介作用的发挥起到调节作用，群体可渗透性对流动儿童生活满意度的影响，随个体自尊水平的提升而增加。群体可渗透性对流动儿童的社会融入起着有调节的中介作用。 关键词: 流动儿童, 受歧视知觉, 自尊, 群体可渗透性, 社会融入