【直播回放，随时更新】高考语文如何解锁130+，每个高中生都要get的底层逻辑丨

130+冲冲冲！——P2

○思维方法

01终极思考：驱动力是什么？

对抗危机感？要比别人强？摆脱现在的环境？突破固有阶层？

面对情绪压力，4F问法

FACT-发生了什么事实？

FEELING-我的感受是什么？

FINDING-从中我有什么新发现或觉察？

FUTURE-接下来我可以做什么？

02君子豹变：“也许我们无法改变事情的发生，但是我们能改变自己对于事情的解读，这个解读对于情绪的走向十分关键。”

03自我激励：伴随式激励学习法

04尊重规律：

我是谁？

题从哪里来？

题到哪里去？

我如何坚持？

05自我管理：

人，可以不成功；但是人，不能不成长

○具体操作

个人评估清单：

论述类文本

△语法型错误选项

△概括型错误选项

△推断性错误选项

古诗文阅读

△文言文阅读

△古诗阅读

实用类文本

△选择

△内容概况

语用

△常规选择（成语，病句，选词填空）

△情景式语用

△文字表达型语用（补写，仿写）

文学类文本

△小说

△散文

△戏剧

作文

△书写、表达

△逻辑能力

△论证方法使用

△例证掌握

（计算得分率，找到自己最差的几块，专项训练，追求性价比）

新题型

语用题，评价修改后句子与原句：

○手法

○侧重点

○语体风格差异（细腻，平实简单）

作文

“等意提升”

命题逻辑：底层逻辑→类比逻辑→人性高度。