而高考140分却未必配得上我的高中语文笔记

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我不好为人师，也好像永远学不会“站台式吆喝”我的“所谓”语文学习方法。因为，我想给大家分享的并不是一目了然的“很简单”、“学会了”的错觉，而是，你能够自己发现了规律，再顺着脉络，了解语文学习和答题的内核。

所以，这也是我一直执着于给大家分享我高中语文笔记本的初衷：你既可以对照着查漏补缺，也可以给你一束光，指引你向着光走。

比如一首古诗词，你掌握了所有答题技巧—从找“诗眼”到答题牢记“修语情”，拿9分自信满满！

但，其实还没有用到极致：例如“柳永”这个诗词专题之所以足以成其一个专门的话题，那是因为他的词化用到作文语句里是最最方便的。

从“蝇头利禄，蜗角功名”到拆开“蝇头”当形容词和“苍蝇”意象的联想，无不需要思考+运用。

还有“驱驱行役，苒苒光阴”简直不要太好用哦！

当然，直接引用最简单，但也得形成习惯和潜意识！

所以，总抱怨作文语言积累不够，殊不知掌握其法才是“光速”输出骈文、骈句的不竭动力。

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