南方大讲堂?梅德明讲座?走出学科本位思维 迈向跨学科综合素养

学生的大局思维

跨学科思想

学习能力、策略、方法的培养

全人教育

语文和外语

文化自信--基本要求

学习活动--与生活、世界挂钩

共同性素养——观察、思考、表达世界

综合实践——突破学科边界

开展跨学科教研

创作--碎片化画面

五育并举

学科之间不建立桥梁

看不到更大的画面

没有大局思维

18个基本要素

文化、社会、个人的维度

核心：培养全面发展的人

英语学科的核心素养

4个面

学习能力支撑起其他三个面

总目标

发展、培育、提升、提高

认知策略：精读、泛读、主题句、关键词、段与段之间的联系、结尾

元策略、交际策略

英语学习活动观

以学生为主体、教师主导

增值评价

过程、作业、课堂

无处不在、无时不在

总画像的基本要求

本学科和跨学科的要求

主题教育--跨学科单元

做中学、运中学、创中学

建构知识

认知与实践

全球胜任力、大局思维、全人教育

有六个学习目标

教育的三大任务