韩网热议！“听写、写日记、举手发言”被视为虐待儿童...侵害教权教师流失严重！

15日，韩国网络社区上传了一篇名为“最近听写、写日记也有被视为虐待儿童的趋势”的文章，引起了热议。

A某说:“最近孩子们拼写错误多得想象不到的原因。拼写、听写有人会举报虐待儿童。1、2年级学生写日记或通知信会被举报为虐待儿童，所以班主任们都不让做，通知信要么打印出来，要么放到班级网站或群里。”

接着说“日记被视为对私生活的侵犯，最近很少让写。大部分人都是拟定主题写作或想象写作之类的。而且让写日记后，孩子若在日记里说很累，以后要有点什么事情，这也可以作为老师无视的证据。”

实际上，一些家长对称赞贴和听写等正常的教育活动也有主张对孩子进行“情绪虐待”的事例。并且向教师提出恶意民怨，有些人甚至举报虐待儿童。

委屈的例子包括“进行听写降低了孩子的自尊”、“让没有举手的孩子发表”、“对小学孩子声音严厉”等等问题。

问题是由于这种民怨，需要接受教育的孩子们也被“忽视”。没有进行听写、写日记等活动的学生中，有些人在拼写使用或写作上遇到困难或出现错误老师也无法进行纠正或批改。

毫无防备地暴露在诬告虐待儿童举报和恶性信访中的教师们所经历的虚脱感成为一个严重的问题，近5年来经历过教权侵害的老师比例超过了70%。

据分析，5年来全韩国国家公立中小学有4.7936万名教师退休，盲目的家长信访收敛、民怨正在影响教师流失。

在2023年教师节之际，以教师为对象进行的一次问卷调查中，对于“最近一年有没有考虑离职或辞职的经验”的提问，每10名教师中就有8名回答“是”。

韩网友们纷纷留言“无话可说，真的觉得是为自己孩子好吗？”、“这些父母是从无人岛来的吗？或者小时候留下听写后遗症？”、“实际上确实很多事例说我周边没有的是理解能力有问题吗”、“别人给你家孩子听写就是虐待，自己又不弄，那孩子自己悟？”、“这样下去学校也会像医院少儿科一样没了怎么办”、“这样只能和私教的孩子差距越来越大，自己孩子在家单独教就行了”、“就那点事伤自尊到社会自尊直接摔地上死了”、“和这种父母无法一起在社会共存的”、“少儿科不就是因为这种父母取消了吗？真无语”、“针对孩子的职业都成了回避职业第一位，越来越难养了”等表示无语。