音乐教学与文化修养 【中国戏剧出版社】图书书籍出版 北京专业出版平台

声乐教学的目的是培养更多音乐人才，但培养过程中要讲究时效性，运用科学教育方法。音乐是一种以声音为媒介，整合文化修养、心理素质和歌唱技术等多方面的教学方式，有利于学生综合素养提高。音乐也是一门较精深的艺术学科，有着独特的文化内涵。在音乐的教学领域中，它不仅仅是人文学科的一个重要部分，还是实施美育教育的重要方式。

对音乐的创新是创作主体内心文化的积淀，并且客观地表现出来。社会大环境对人们的物质、理智与情感生活有着深刻的影响，对我们的文化有较强的塑造作用，而这种文化也很充分地表现在各种艺术中。

本书通俗易懂、涉猎广泛、信息量大，力求做到突出人文因素、科学、系统、实用。通过此书的学习，可使读者了解中西音乐文化及其发展脉络；熟悉中外著名音乐家及作品；提高音乐欣赏与审美能力；初步掌握歌唱、识谱知识与技能，是一本非常适用于广大普通高校通识教育、公共艺术课程教学及音乐爱好者的学习用书。

本书由山东女子学院张楠与佳木斯大学音乐学院李智、南京艺术学院管建华、绍兴市越城区塔山中心小学张镪共同撰写。具体撰写分工如下：第一章至第三章由张楠撰写，共计二十万字；第四章由张镪撰写，共计三万字；第五章和第十一章由李智撰写，共计四万字；第六章至第十章由管建华撰写，共计五万字。全书最后由张楠审稿、统稿。

愿此书能为通识教育的发展助一臂之力，为音乐爱好者提供切实的帮助。本书的编者参考了许多专家学者的文献，在此表示衷心的感谢！同时，恳请专家、教师、学生与广大音乐爱好者提出宝贵意见，谢谢！

编者

2018年3月

章节概要

第一章 音乐欣赏基础

    第一节 音乐及音乐欣赏

    第二节 声乐基础

    第三节 器乐基础

第二章 中西音乐艺术分类及发展

    第一节 中国传统音乐艺术分类

    第二节 西方音乐艺术分类

    第三节 中国音乐发展概况

    第四节 西方音乐发展概况

第三章 音乐教学法的性质和研究对象

    第一节 音乐教学法发展概况

    第二节 音乐教学法的性质与研究范围

    第三节 音乐教学法课程的任务

    第四节 音乐教学法的学习和研究方法

第四章 音乐学习心理

    第一节 青少年生理、心理发育特点

    第二节 青少年音乐心理的主要特征

    第三节 影响音乐学习的基本基因

第五章 音乐教学原则

    第一节 音乐教学原则的意义

    第二节 音乐教学原则的内容

第六章 唱歌教学法

    第一节 唱歌教学的地位和作用

    第二节 唱歌教学的方法要点

第七章 音乐欣赏教学法

    第一节 音乐欣赏教学的地位和作用

    第二节 音乐欣赏教学的方法要点

第八章 器乐教学法

    第一节 器乐教学的地位和作用

    第二节 一般小型器乐的教学方法要点

    第三节 钢（风）琴的教学方法要点

第九章 音乐创作教学法

    第一节 音乐创作教学的地位和作用

    第二节 音乐创作教学的方法及要点

第十章 音乐老师和音乐教学评价

    第一节 合格音乐教师的基本条件

    第二节 音乐教学评价

第十一章 国外著名音乐教育体系和教学法简介

    第一节 （瑞士）达尔克罗兹音乐教育体系

    第二节 （匈牙利）柯达伊音乐教育体系

    第三节 （德国）奥尔夫音乐教育体系

    第四节 （日本）铃木音乐教学体系

    第五节 其他音乐教学法

装帧设计：博健文化

作者简介：张楠，讲师，艺术学硕士，毕业于山东艺术学院声乐演唱专业，师从闫慧芳教授、女中音歌唱家杨光教授，担任《声乐》课程教学工作。个人获奖情况：2015年获山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛声乐教师组三等奖；2016年获山东女子学院优秀教育工作者荣誉称号；2017年山东省青少年声乐比赛一等奖；2017年7月在罗马尼亚获“哈雷克里亚·达克利”国际声乐比赛优秀奖。