【阿斗】被片名耽误的神作！时隔31年经典依旧，影响了无数人《死亡诗社》

在学校的奖杯室里上课。

让学生朗读罗伯特*赫里克的《珍惜青春》。

学校过去再牛逼厉害的人与事，现如今都成了过眼云烟。

这时被给予“把握当下，及时行乐”的忠告更加生动。过去死板枯燥的教学环境，磨尽老师成教书育人的热情，耗尽学生对知识的好奇。

诗歌不是循规蹈矩的计算，而是感性的抒发，是人类精神的追求和享受。

诗歌等在不知道作者在何时何地何种情况为什么要写下的，如何让人去体悟感同身受。

用不同的眼光、角度、态度、情绪等方式看待事物，用不同的方法去演绎，不必在乎作者的想法，要注重自己的感受。

教会学生通情绪的宣泄，使其不受禁锢、自由的抒发自己内心真正地所思所想。

自我思考才是教育的本质。

老师的责任是循循善诱的引起学生自己的思考过程和结果。而不是告诉学生这题就只有一个解。