【国人au】家乡传说 au及sans设定概述
地下世界概述
很久以前,人类和怪物之间爆发了一场战争。人类胜利了,设立魔法屏障把怪物们封印在了地下世界。
“屏障”类似一个半球形扣住地下世界,自身会根据地上的时间发出不同颜色、强度的光,能透光(地上与地下联通的各种小洞),也支撑地面不塌陷。
地下世界由陆地(中间一条河)和海洋组成,“海洋”实际是一个大型地下咸水湖,边界有屏障,河流为淡水河;陆地上有森林、草原、山坡、滩涂等自然景观。由于屏障能发光,地下有白天黑夜的时间变化,但没有太阳、月亮、星星等类似地上的天体;又因为屏障几乎把整个地下世界与世界的其他部分隔离开来,地下形成了自己的生态圈,有云雨等天气变化,但没有较大的气候变化,四季如春,适宜居住。
目前的地区设定:花丛—花丛,遗迹—河源,家—木屋(仍称为“家”)、雪地—林间小道,学校(新增)、雪镇—林中小镇、瀑布—沙滩、宁静地带—滩涂、垃圾场—码头(河流入海口)、热域—河岸、实验室—作坊、mtt酒店—渔村、核心—稻田、首都—山腰/山区、(新家被取消)、最后的长廊—喇叭花小道、王座—山洞口、屏障—屏障。(以后会分别出设定)
怪物们的寿命与人类相近,灵魂由魔法构成,但身体渐渐趋向于普通物质组成。他们在地下世界创造了自己的文明,因资源不足而相对人类落后许多,环境因此保持良好。怪物们种植稻谷、蔬果,以此为生(大多数怪物都参与农业);制作手工艺品(基本由Alphys和Gaster在作坊研发并“投入生产”);互相交易;建造村庄、小镇、学校;编撰历史书籍;捕鱼,养鱼、螺类(代替蜗牛)……生活十分丰富。很久之后,怪物们逐渐习惯了和平,大多数居民也因不再使用魔法而基本丧失了能力,除了“boss级怪物”。但大家仍渴望和平地回到地上,与人类一同生存。
结界破碎条件与线路安排
打破结界需要7个拥有魔法的怪物灵魂加上1个人类决心,玩家可以通过说服/击杀boss级怪物(toriel、sans、papyrus、undyne、mettaton、gaster、asgore,排名暂无顺序)以获得灵魂“支持”。
*伪和平线:每个玩家第一次游玩时的强制执行,不能攻击,不能说服,只能饶恕/逃跑,所以没有怪物死亡。末尾与国王asgore谈话时才能得知打破结界的方式,在第二个存档起可以选择交谈/攻击。结局是主角和怪物在地下生活。
*真和平线:成功说服所有boss级怪物,打破结界。
*屠杀线:消灭所有怪物,独自打破结界。
*中立线:除以上几种外的所有线路,以后可能拆分得更细。
*设想1:把伪和平线当作特殊中立线,因为除了第一次游玩,玩家仍能打出这个结局。
*设想2:和平线至最后,放弃打碎屏障的线路。
sans
*(全设定未定,带问号的内容更不确定)
性别:男
年龄:16……?
攻击1、防御1、血量1
矮胖(和原衫类似)
地下世界学校(名称暂无)的学生,穿深绿色校服(无兜帽),内衬灰色背心
手总插在兜里,不戴手套
不合逻辑地穿着灰色棉鞋,不穿袜子,因为只有一双鞋,袜子散落在家中各处
懒,从不做作业,喜欢在课上睡觉,但成绩特别好
上学从不带书包,文具随身带着,没人知道它们被放在哪里
熟练掌握文具攻击技术,因为asgore早年的战斗训练
喜欢在地下世界散步(会用捷径逃课,然后在地下世界漫游)
在稻田(核心)工作,任务是“巡逻”(赶鸟),或者说当稻草人(风趣的说法),喜欢那里悠闲的氛围、稻谷的香气与晴天;也在滩涂附近放哨,享受海风,顺带些海产品回家
有时会在学校后的码头打盹(或者在工作岗位上),同样喜欢河
嗜睡,即使不睡也看起来困意十足
看起来对一切都随意且不关心
会以各种“诡异的方式”调整状态,所以经常被papyrus“嘲讽”
说双关笑话
喜欢喝盐汽水
吃劣质薄荷糖,把它当作镇静剂(?),因为甜味能驱散一部分负面情绪,薄荷能提神;心情好时吃会变得有些亢奋(薄荷对骷髅的作用似乎有些大,也有可能是糖),所以身上带着淡淡的薄荷味(嗜睡也许和糖分摄入有关)
会使用捷径、重力控制,地下世界不多的会魔法的怪物,使用魔法时右眼有时闪烁浅绿色光亮(审判眼?)
感觉得到时间线的变化(见后文故事),但相对原衫更乐观些
知道目前可能所处的线路,在初遇时会短暂进入战斗界面观察LV(?
在真和平线,能很轻易说服,仍是事不关己的样子
因为对时间线记忆的叠加,有着不符合年龄的成熟
出遗迹后遇到的第一个怪物,陪papyrus来问老师问题,慢悠悠走在后面和玩家相遇
*攻击方式(无KR,有帧伤):
铅笔头:类似骨头
直尺:平台与墙,会挡住你的灵魂,没有伤害
三角尺:近战攻击,挥舞
黑板擦:(不擦,是拍)范围攻击与视野遮挡(粉笔灰)
重力控制:削减版,只能用来控制上述攻击
*设想1:笔、尺、橡皮等组合攻击(画图改战斗框)
*设想2:分阶段,2阶时使用重力控制玩家
*设想3:橡皮:擦除战斗框/按键&全屏阶段
*设想4:au内战斗自带重力
*人物关系:
/toriel的学生
学校里只有这一个正式的老师(?)。sans和她关系不错,因为她“能欣赏自己的双关”。另外,T对sans用魔法翘课不满,但没有办法。
/papyrus的哥哥
sans在日常生活中很照顾P,会用双关笑话试图让他开心(即使他好像不那么喜欢)体谅(珍惜)他极度乐观的心态,所以总默默守护着他,比如在P每次送信时。
/undyne、alphys的同学
sans对U校霸似的作风没什么好印象,但佩服于她的正义感,同时阻止papy学她大大咧咧的性格;至于A,因为她过于内向,即使能在作坊遇见她,也没什么交流
/gaster、mettaton、asgore及众怪物的朋友
sans在前往稻田工作的路上会经过几乎整个地底,并和那里的怪物聊天,自然和他们混熟了;有时上山拜访asgore,与其探讨地下世界与生活琐事(后文见与gaster的故事)
故事:
——SG
sans在一次去稻田的路上,经过作坊,遇见了gaster,并受邀聊天。
(“第一名玩家”游玩后,ta没有尝试屠杀线)
两骨讨论了各自对时间线变动的感知,包括一些“被植入的记忆”(指有记忆但没印象,也就是游戏设定的代码)和“似乎重复的记忆”(指读档),得出了“时间回溯、循环”的结论,猜想“被植入的记忆”是时间回溯前他们的最初经历,因为“时隔久远”而模糊,并把它和坠落的人类联系起来。
G开始着手调查(G对时间线的感知与记忆存留比S强)
(??个时间线/玩家后,有了屠杀线)
每当人类忽然“以一个新奇的眼光打量地下”时(新玩家加入)的第一个时间线,ta总是不伤害任何怪物,也不会带怪物们回到地面,疑似“不得不”这样做,之后的时间线则是完全不同的作风、结局,像是背后有“操纵者”。经过观察,gaster坚信这一点。
(一条条屠杀线后,G对这种痛苦麻木了,联想到“操纵者”,对其屠杀的目的开始疑惑;S在这样的折磨下艰难忍受着,劝导人类向善/回档。)
某条时间线开始,G同S表达了这所有的猜测。
S对此思考良久,后来会在“一些时候”明示/暗示“人类背后之人”,同样劝导其与怪物和平相处。
(但他们不知道,以上&下这些全是设定)
——SP
那条时间线起,S在与G谈话后(P不知情)回家面色沉重。
papyrus关心地询问他,S只说在稻田摔了一跤,头骨进了泥浆(其实骷髅有魔法保护眼窝),并向P要了脸盆和水。
P把水盆给S后离开了一会儿,再看时发现S半个头栽在水盆里(浸过了眼窝)发呆,于是提醒S并表示关切,S照常隐瞒事实。
事后,P常常向S吐槽这事,与之相伴的是S的校服(其他学生的校服统一深蓝色,只有S的是绿,不知道哪里来的);S也会拿自己头骨里有泥浆开玩笑。
——S自己
得知消息后,sans心中古怪的责任感使他决定不放弃改善人类与背后可能存在的操纵者,即使这意味着直面“未知人物”与伴随着的危险的可能。但先前时间线中他所关心之人的离开令他不能保持完全善良。所以他会在初遇时查看LV,并告诉gaster、asgore两位知情者;会在各线路劝导/支持玩家进行和平线;会在审判时留手,始终坚持改善玩家并甘愿自己承担更多痛苦,而不是让玩家痛苦。
这种“自我奉献”折磨着S,使他渐渐变懒,经常发呆/打盹,沉迷甜食与放松,间歇性消极。这些只有他自己默默承受。