高中历史 近十年真题建构研究

1. 读历史教材 “阅读历史教科书”需要“阅读”目录、序言、文本、插图、材料、地图、引文、笔记、思维问题和重大事件的年表。

2. 上课要专心听 课后记得更多,记住一些历史时期的背景。要了解历史事件,首先要对历史事件的背景有一个清晰的认识,然后才能了解历史事件的意义、作用、影响等

3. 知老知新,善于思考。 研究是基于历史的记忆,所以不断审查先验知识和新的历史知识是必要的

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