HUGE解惑09：如何在写作时快速找到不重复的理由？
思路问题始终是影响独立写作的“拦路虎”。
拿到题目之后如果能在较短时间之内快速确定思路、展开内容，对于文章的完成与改进、包括文章完成之后的全文复查，都是大有裨益的。
今天简单介绍一下，在独立写作部分思路确定方面可以采用的两种方式。
01拒绝“一边倒”尝试“分情况讨论”
“找理由”的难点在于体现对于同一个立场，需要体现两个理由之间的区分度。
与其受限于“一边倒”立场，导致出现理由之间区分度不够的问题，那不妨试试“分情况讨论”的文章架构。
ETS对于独立写作文章的立场是没有偏好的（no preference），只要立场与给定话题相关，围绕话题有效展开、逻辑合理即可。
因此，“分情况讨论”的文章立场是完全可行的。
🔺分情况讨论-26分
这种立场的优势在于，不需要再为一个观点去找两个不重复的理由，极大降低了找到理由、区分理由的难度。
假设对立立场为A和B，主体段的内容展开可以是：
首先，在a情况下，选择立场A更加合理；
但是，如果是情况b，那立场B会是更加明智的选择。（wiser choice）
我们来看一道典型的独立写作题：
2018-01-13
Agree or disagree with the following statement ?
It is a waste of money for government to spend money in outer space travel or out space exploration.
这道题的对立立场是政府投资太空旅行或探索是不是浪费钱，题型上属于社会发展类。
做选择的主体是政府。
那可以优先考虑分情况讨论的文章思路，按照地区经济发展水平进行区分：
对于经济落后地区的政府来说，这是一种浪费。
因为太空探索风险高，收益不确定，而经济落后的地区有更加重要的事情需要去投资，比如改善医疗和教育，这个更加重要；
而对于经济发达地区的国家来说，这不是浪费钱。
因为经济发达地区的人们已经实现了基本的生存需求，他们更多地是追求心理化社会化的需求。
而太空探索可以帮助他们更好地了解与周围环境之间的关系，探索人类的极限，获得成就感与满足感，因此是值得的。
为双方立场各找一个支持的论点，理由的确定会变得相对简单。
02关注“题干主体”通过主体界定理由区分
任何一道独立写作题，题干中都会有“做选择的主体”这一要素。
Students should go to school early or late，做选择的主体是students；
Government reduces its fund on practical things or beautiful things，做选择的主体是government。
在选择立场考虑思路时，应该优先考虑对于“做选择的主体”的影响或者利弊，这可以帮助我们确定其中一个理由。
另外一个理由的方向，我们可以从“相关主体”的角度出发进行考虑。
“相关主体”的概念：
指的是题干中除“做选择的主体”外，被立场所影响的其他主体，对于这些主体的利弊与影响，同样可以作为考虑思路的方向。
举例来说：
Students should go to school early or late，做选择的主体是students；相关主体则是parents / schools …
government reduces its fund on practical things or beautiful things，做选择的主体是government；相关主体则可以是citizens。
以同样的一道题为例：
Agree or disagree with the following statement?It is a waste of money for government to spend money in outer space travel or out space exploration.
除了分情况讨论的思路外，运用“主体区分法”同样可以快速确定合适的理由：
Government作为“做选择的主体”：对于政府来说，太空探索是体现国家力量，保证竞争力的重要手段，同时也是经济与社会发展的重要能量，这样的投资是有必要的；
Citizen作为“相关主体”：对于市民来说，政府进行太空探索也可以帮助解决一些实际的问题，比如能源、医疗、环境问题等，从而改善生活质量，提高生活水平，因此，不是浪费钱。
关于确定理由的部分常用方法就介绍到这里。
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作者：炎哥
编辑 & 排版：亮亮 小蔡
首发：HUGE教育工作室
