教以潜心 研以致远——阜阳阜南五小教研活动

运营总监：鲍安常LJ007

2023年4月3日整理

春归万物生，风暖踏新程

万物生长季，奋发正当时

近日

阜南五小青年教师展示课

如期而至

教以潜心

当只虫子好不好？

秦梦茹老师执教的《我是一只小虫子》

带领孩子们了解小小虫儿的烦恼与快乐

读生字，学方法

语文要素落地生根，字词教学扎实开展

诗仙之诗，诗情画意

书声朗朗，充满新意

蒲思远老师用太白之诗和着音乐悠然导入

带领孩子们进入一个有声有色的世界

诗仙也曾不爱读书？

答案就在《铁杵成针》里

好奇心激起，便有学习欲

对文本解读，效率自然提升

完整的理解，在表演中呈现

故事的哲理，在拓展中升华

研以致远

唯教以潜心，方研以致远

高山仰止，方知才殊

三人同行，觉左右为师

执教老师精心准备

观课教师用心研讨

聚集体智慧

成精美课堂

五小语文教学将走向更远

数学组

阳春三月，万物复苏。为提升教师个人专业素养，促进教师对新课标的理解，落实“双减”政策，进一步夯实青年教师教育教学基本功；近日，阜南五小数学组全体成员齐聚三楼录播室，组织开展了青年教师研讨课活动。本次活动中：三年级王长健老师和一年级王静老师为大家带来了精彩纷呈的数学课堂。

王长建老师在分披萨的过程中渗透平均分，让同学们体会了学习分数1/2的必要性。从两人分一块披萨，每人得到披萨的一半中认识1/2，理解1/2所表示的意义；

再到涂出三角形、长方形、圆形等图形的1/2加深对1/2意义的理解；接着设计了创造分数的环节，通过折一折、涂一涂、说一说，促进学生进一步理解分数的意义；在这一过程，借助了直观的图形，体现了数形结合的思想，也为学生提供了一个展示自我的平台和机会。最后通过观察不同的分数进行分类，顺理成章地引发同学们思考并理解分数的各部分所表示的意义。让同学们在动手操作，合作交流的数学活动过程中领会分数的意义，认识到学习分数的必要性。

王静老师给大家带来一堂非常有趣的填数游戏，王老师以学生们喜欢的动画入手，结合帮助“环保卫士”打败“流感病毒”的故事背景引入新课，孩子们的学习兴趣一下子被激发出来，而带有闯关性质的填数游戏更是能激起孩子们挑战的欲望。

在王老师的课堂中细节处理细腻，游戏开始前，先带领学生认识表格；读完游戏规则后，提醒学生要注意哪些事项。在弄懂游戏规则后，孩子们鼓足干劲，积极进行填数游戏，教室里的空气顿时紧张起来，只听到孩子们的呼吸声和刷刷刷的写字声，很快孩子们自信的小手举起来了。整节课由易到难，一步步进行，王老师鼓励学生独立思考，发表自己的见解，不同的思维在一起交流碰撞，在碰撞中体验探索的乐趣，让课堂变得妙趣横生。

当产生思维冲突的时候，王老师第一时间组织学生进行探讨，“说一说你为什么这么填？理由是什么？”色彩明亮、制作精美的教具，再加上老师细腻的引导，在教学活动中给学生充足的思考时间，小朋友们在数学王国的填数游戏里一切都是那么水到渠成。随着王老师一次次的追问、一次次适时的引导，随着学生一次次的思维碰撞，就这样，孩子们经历了由模糊到清晰，由疑惑到顿悟，由片面到全面的认识过程。

各年级组的老师们对两位老师的公开课进行了精心的点评，提出了宝贵的意见，对于存在的不足也提出了中肯可行的建议。最后由李继愿主任组织集体评课，并作最后的总结。相信这两位老师在日后的课堂上能发挥出更好的水平。

本次活动让教师们收获颇丰，欣赏到了年轻教师的精彩课堂，看到了教师们的共同进步。也达到了促进教师学习，交流，提高教育教学质量的目标。相信我们今天的“耕耘”定会迎来明天满满的“丰收”！

图|文宣组 文|张雪 丁家玖

审核|张薇、 文宣组

运营总监：鲍安常LJ008

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