家易合教育|16岁高一女生重度抑郁、辍学自残，指导28天成功复学

01案例简介

1、个案背景

小雨（化名），16岁，高一学生，小学及初中成绩优秀，升入高中后，学习压力大，成绩持续不理想，家庭缺少爱的互动，在学习压力和家庭环境的影响下，逐渐开始厌学，最后演变成了辍学。

与此同时，孩子的性格也发生了极大的变化。时常崩溃发脾气，暴躁敏感，容易哭泣，还存在自伤自残行为，妈妈带孩子去医院，被诊断为重度抑郁。

2、家庭背景

该家庭物质条件较好，但是孩子爸爸妈妈长期两地分居，孩子的成长过程属于长期缺失父爱的情况。

孩子从小到大的生活和教育，几乎是妈妈独自一人在操持，妈妈对孩子期待高，教育方式较为严苛，升高中后，受到学习和家庭的双重影响，孩子逐渐变得叛逆，反感妈妈的行为，母女相处争吵频繁，关系较差。

妈妈对爸爸怨气较大，整个家庭缺少爱的互动，家庭氛围糟糕。

3、问题分析

孩子本人现状：

孩子目前时常崩溃发脾气，暴躁敏感，容易哭泣，还存在自伤自残行为，已经确诊为重度抑郁。

家庭运行现状：

父母长期两地分居，感情较差→孩子缺失父爱，又被母亲牢牢管控→家庭氛围糟糕→学习压力大，多次成绩不理想→自我调适无果，丧失自信心→抑郁厌学→自伤自残辍学→妈妈无奈求助。

4解决方法

《521家庭动力系统指导》

（针对性指导方案&一对一指导）

5、改善过程

第一阶段专家指导父母承担教育责任，引导父母建立和睦的家庭关系。一是对孩子爸爸进行指导，指导爸爸对孩子增加陪伴，弥补孩子以往缺失的爱。二是帮助孩子妈妈转变教育方式，减少高压、高期待的管教行为。通过父母行为的改变，改变该家庭的家庭氛围，给孩子营造一个充满安全感和爱的生活环境。

随着家长的改变，孩子正在一步一步接纳父母，积极情绪越来越多，了解到了父母对她的关心和爱，也开始回应父母的爱了。

第二阶段专家导师对孩子进行了心理疏导，帮助孩子走出抑郁。向孩子传授学习方法，帮助孩子重拾学习兴趣和自信心，最终孩子回归学校，现在小雨已经正常在校学习，成绩也取得很大的进步，学习动力满满。

02案例重现

1、家长咨询/问题呈现

2、解决思路/答疑报名

3、指导阶段/反馈结果

▼指导3天，孩子不再哭泣，情绪平稳，能够和家长顺畅沟通了！

▼指导7天，亲子关系改善明显，孩子主动默默学习！

▼指导15天，孩子复查，检查结果有明显好转!

▼指导28天，家庭氛围变好，夫妻和睦，孩子高高兴兴重返校园。

▼孩子上学日常，家长反馈：蒙老师传授孩子学习方法后，孩子学习主动性提升，得到老师称赞！

▼指导至今，孩子成绩进步，主动提出暑假要补课，学习劲头十足！

如果抑郁症可以多一点被关爱、被关心，多一点被理解和帮助，那么太多的问题可以避免。请关爱每一个抑郁的孩子，用爱照亮他们的人生路程。