2023年，告别自我感动式学日语！

你有没有遇见过以下几种情况：

● 明明上课很认真听讲做笔记了，日语考试就是过不了。

● 明明觉得自己单词、语法背的滚瓜烂熟，但是遇见日本人还是像哑巴一样。

注意了，你可能陷入了”自我感动式“学日语！

一、“假努力”正在把你推向哑巴日语深渊

1、资料我买全，但是就不看

很多同学在学日语期间，总是会看很多经验贴，被推荐各种资料书籍，觉得每本都有用，每本都买，认为自己总会有时间把这些全部看完。但实际是，一本本厚厚的资料，摆在桌子上落灰，放在柜子里雪藏。

2、笔记最好看，内容无意义

有的宝子总是买好看的笔记本、笔和一些乱七八糟的文具，等到了学日语的时候，总是被五花八门的东西吸引，注意力没有集中在日语课上，两个小时过去了，只看了5分钟的书，但是却认为自己学习了两个小时，陷入一种自我满足中。

3、花钱报日语网课，就是不做题

许多同学把上日语网课看做日语考级的重中之重，以为自己上完一节课，就掌握了这一节的知识点。尤其像单词和语法，听课的时候觉得自己一听就好会，一看就明白，没有腾出时间背单词和语法，到头来发现其实自己什么都不会，或者只学了个皮毛。

4、学习可以少，打卡不能缺

这或许是传说中的表演型人格，每次上课前都要定位一下发朋友圈，恨不得让全世界都知道你去上日语课了，但是却忽略了“我在努力”这个事情本身的意义，真正学习了多少东西，可能只有自己内心知道。

5、我学习了，但是又没完全学习

还有一部分宝子们每天背几十个单词、语法，每周刷几套卷子，真的努力学习了，考级没问题，但是一把知识从笔尖输出转为嘴巴输出就歇菜了，只会写不会用，没有把日语当做语言工具，只是为了应试而学习。这种情况也算在“假努力”范围里，最终结果就是掉入哑巴日语深渊。

二、深度学习、有效积累才是王道法则

首先，我们应该扔掉那些花里胡哨的文具，把吸引注意力的东西（手机、平板、杂志……）通通拿走，也纠正自己的表演型人格，定制实质性的学习计划，比如今天要背30个单词、20个语法等。

其次，我们学习知识最终落脚点一定是实际运用。我们记日语单词和句子，不是单纯的背下来，而是要注重每一个日语单词、日语句子的高质量积累。

比如我们学习一个新单词和语法，不要把它们拆分成一个个独立的个体，孤立的去记它们的意思，而是要在情境中学习，在实际应用中学习。当我们真正搞懂新知识点时，我们要积极的运用它们去表达，去造句，去关联近义词，去联想到能用到它们的各种场景，并且尽量把每一个词的重音语调都说对。久而久之，未来无论在什么环境中听到这句话，都能敏锐的捕捉到：“这个单词/语法我学过！”。这样日复一日，你也可以自信的、地道的用嘴巴去表达。

三、小梁老师纠正“假努力”学习方式，带你不仅会写还会读。

有的宝子说，自己的注意力就是很难集中，上课很容易溜号，学习方法又机械不灵活，很着急但是不知道该怎么办……中枪的乖乖举手！这种“假努力”的情况需要外力来矫正了，可以试试一对一日语课，在老师的眼皮最底下哪里还有机会搞小动作。

就拿我们都熟悉的小梁老师来举栗，在课上，他会根据宝子的知识吸收水平安排课程进度，制定学习计划，课堂互动很好，绝不给你开小差的机会。一对一的日语课，还可以有效提高口语和听力。课后，小梁老师还会布置作业、突击小测验，随时询问复习进度。

所以，对于那些自制力不好、学习方法错误的宝子们来说，找对日语老师、选择适合自己的日语机构很重要。

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√ 小梁老师，鹿儿岛大学硕士毕业，10年教学经验，教学组组长。擅长口语、备考、零基础学日语，全能老师。

√ 每周五试听课，日语兴趣激发、五十音图、日语构成初步学习、日语水平测试、日语学习规划。

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此课程仅限18岁及以上报名