【种花家务·化学】2-3-09元素周期律的重要意义——『数理化自学丛书6677版』

【阅前提示】本篇出自『数理化自学丛书6677版』，此版丛书是“数理化自学丛书编委会”于1963-1966年陆续出版，并于1977年正式再版的基础自学教材，本系列丛书共包含17本，层次大致相当于如今的初高中水平，其最大特点就是可用于“自学”。当然由于本书是大半个世纪前的教材，很多概念已经与如今迥异，因此不建议零基础学生直接拿来自学。不过这套丛书却很适合像我这样已接受过基础教育但却很不扎实的学酥重新自修以查漏补缺。另外，黑字是教材原文，彩字是我写的备注。

【山话嵓语】『数理化自学丛书』其实还有新版，即80年代的改开版，改开版内容较新而且还又增添了25本大学基础自学内容，直接搞出了一套从初中到大学的一条龙数理化自学教材大系列。不过我依然选择6677版，首先是因为6677版保留了很多古早知识，让我终于搞明白了和老工程师交流时遇到的奇特专业术语和计算模式的来由。另外就是6677版的版权风险极小，即使出版社再版也只会再版80年代改开版。我认为6677版不失为一套不错的自学教材，不该被埋没在故纸堆中，是故才打算利用业余时间，将『数理化自学丛书6677版』上传成文字版。

第三章原子结构和元素周期律 

§3-9元素周期律的重要意义

【01】元素周期律的发现，对化学，甚至对自然科学的发展，具有重大意义。元素周期表是周期律的具体表现，它不仅反映了元素的自然分类，同时也是学习和研究科学的重要工具。今后我们将以这个理论为基础，对其他各族元素进行研究。

【02】元素周期律和周期表的作用具体表现在：

1、推断元素的性质

【03】元素周期律和周期表反映了元素间的内在联系，指出了元素性质的变化都是有规律的。元素的原子结构，或者说元素的性质，决定了元素在周期表里的位置；反过来，表里的每个位置也反映了那个元素的原子结构和它的一定的性质。因此，我们根据某元素在周期表里的位置，就可决定它的原子结构和推断它应该具有那些性质（如上节最后我们对氯所讨论的)。

2、预言新元素

【04】在门捷列夫编制周期表的时候，有许多元素还未发现，当时他在周期表里留出了一些空位，并根据空位周围元素的性质，预言了几种未知元素（如原子序数为21，31和32即钪、镓、锗等元素）的性质。在以后几十年内，这些元素陆续被发现了。根据实验测得这些元素的性质，与门捷列夫所预言的非常近似。

3、纠正原子量

【05】门捷列夫不仅预言了新元素，他根据周期表，还纠正了若干元素的原子量。例如元素铯()，按照当时测定的原子量是123.4，但和它在周期表里的位置不相称。门捷列夫根据周期律判断，纠正为132.9。纠正后的原子量，后来得到了实验的证实。另外如铍、钍、铟等元素，都因元素周期表的成立而纠正了原子量。

4、探索新材料

【06】周期表对工农业生产上探索新材料，也能提供一定的线索。例如通常用来制造农药的元素，象氟、氯、硫、磷、砷等，在元素周期表里占有一定的区域。对这个区域里的元素作进一步的研究，可以制出新品种的农药。又如锗()和硅()在周期表里位置相近，它们都是半导体，这就可以启发我们在周期表里的一定区域内，寻求新的半导体材料等。

5、指导学习和科学研究

【07】周期律指出元素之间存在着内在的联系。但元素之间为什么能够紧密地，有规律地联系在一起呢？这就鼓励着人们作进一步的研究。实际上我们在这章开始研究的原子结构和分子形成的理论，就是在元素周期律这个基础上创立起来的。周期律一直起着重要的指导作用。而原子结构理论反过来又丰富和发展了周期律。直到今天，周期律仍然指导着科学的研究工作。因此，我们必须透彻地理解元素周期律和周期表，从周期表能了解元素间的相互联系，掌握元素性质的变化规律，应用这些知识，对比过去所学到的卤族、氧族元素，并在今后的学习中，经常加以联系和应用，这样，对我们的化学学习，一定会收到很大的效果。