217-从《学习的策略》，思考学习的策略

学习的策略，比之学习本身，要重要得多了。它是对学习过程的思考，在思考中，不断改进学习策略，提高学习效率。

我为什么开始思考学习的策略呢？

是因为初一上学期代数期中考，我考了个72/120，刚刚及格。但我小学数学一直都不错，单元考也是90+。所以，这个滑铁卢给自信满满的我泼了一大捧冷水。我才意识到，自己的学习策略有问题。

当然，那时我没有策略或方法论的概念，毕竟才十一、二岁而已，就是直觉地发现自己的学习方式哪里不对劲了。如果我再这么继续下去，可能成绩就会滑坡。我不能坐以待毙！

但是，这个问题超出学校教的范围了，我也不知道该怎么向数学老师请教。然后，就去书店找书。结果，就遇见了《学习的策略》这本书。

此书和学习的具体过程无关，现在看来也是东拼西凑的内容，不算什么好书。大家不用去找这本书。但在那个时候，它给我打开了一扇全新的学习大门——即，思考学习策略，优化学习策略，比学习本身更加重要。

简单来说，就是应该将思考“如何学好数学”这种结果导向的思考，转变成思考“如何好好学习”这种过程导向的思考，该怎样制定学习计划、执行学习过程、反思学习效果。这种转变带来的效果，是巨大的，我从此变成了一个终身学习者，一个面向未来的学习者，一个热爱学习的人，一个主动学习的人。很多人离开学校之后，就停止学习了，就算学习也是被迫学习，就是因为没有突破这个限制。

学习的策略，应当分为三个部分：

一、学前的策略

这部分包括决定学什么、不学什么，先学什么、后学什么，一个阶段学多少，什么时候学，学到什么程度，用什么学习材料，学习重点是什么，等等。

比如现在流行的家长给孩子安排幼儿期英语启蒙，就是一种学前的策略。学习自然拼读而非国际音标，也是一种学前的策略。

它决定了后续的学习方向和总体的发展。

大的学前策略，还可以分成小的部分，如分成语文的学前策略、数学的学前策略等。

二、学中的策略

具体学习某种内容时的流程和方法，包括语文如何阅读书籍、背诵诗词，英语如何训练听力，数学如何刷题，等等。

三、学后的策略

主要是验证学习的成果，评估学中策略的有效性和学前策略的准确性。如果发现学前和学中的策略有问题，就要及时进行调整。

目前绝大多数家长和学生，其实都有思考学习的策略，但主要集中在学中的策略上，关注具体的学习事务。

然而，学习的策略最重要的是学前的策略，即决定学习的大方向。方向错了，努力越多，结果越差。方向对了，顺势而为，轻松得很。

就像现在很多宝妈提前给孩子学英语，费了九牛二虎之力，收效甚微；反而晚个几年开始，轻轻松松就学好英语了。

其次是学后的策略，它是非常关键的。因为我们很难马上就找到正确的大方向，需要实践过后，才能根据实际反馈进行校正，逐渐逼近正确的大方向。它，就像是学习的方向盘，没有不行。

但也很少家长和学生会考虑到这方面，当结果和预想不一致的时候，只能干着急，缺乏有效的调整手段。

最后，才是学中的策略。它是落地执行的事情，也很重要，细节很多。我对每一个科目或其它学习的内容，都有一套学中的策略，具体到预习、具体学习和复习、练习。

就以读《新概念英语》100遍为例吧。

读前先确定一天要读多少遍，分成几次读完。

开读之前，先学习新的单词，掌握课文的确切含义。

正式开读，以准确的发音和平稳的速度，大声朗读N遍。

读的过程中，反复琢磨发音细节，理顺发音节奏，思考句子含义，等等。

读完一遍或几遍后，画“正”字。

里面还有一些细节，需要自己去慢慢打磨。细节越好，学习效果就越好。具体可看相关的文章，我就不多展开了。

这里特别批评一下“不要喊妈”的学中策略，表面上有助于培养孩子自立的精神和自学的能力，实际上非常有害。

因为它虽然给孩子划定了自立自学的框架，却没有教孩子如何在框架内进行提高，有点“老妈我努力了，孩子你自生自灭吧”的意思。

这就是为什么孩子们的学习习惯和成绩有天渊之别的道理，因为妈不同。我按照上图的意思，大概改一下。

标题：孩子别慌，妈一直在！

语文

不会写的字，想想老师教过没有？课本里有没有印象？

如果有，翻开书找找看；如果没有，是生字，先空着，或者用拼音代替（知道的话），待会妈妈教你查字典。

不会的题目，不要怕，先想三个觉得比较接近的答案，先写着，待会妈妈帮你一起找答案。

写完句子和看图说话，想想你这些话是要在班里说给老师和同学听的，朗读几遍，自己先看看哪里有没有问题，待会妈妈来当你的听众。

数学

所有的题目，都先写出“已知”的部分，确保自己没有搞错条件；然后再弄清楚“求解”的部分，想想怎么从已知条件，求解答案。

不会的题目，不要怕，先从书里找看看有没有类似的题目，尝试用同样的解法。如果没有，就先想三个自己觉得比较接近的解法。错了也不要紧，待会妈妈陪你一起找答案。

英语

每个单词至少念20遍，直到发音准确，流畅。

每个句子，读100遍，直到流畅，甚至能背下来。

注意用丹田发声，大声一些，待会来喝妈妈准备的冰糖雪梨水。

结语：孩子你真棒，妈妈相信你能靠自己的力量完成所有作业。遇到困难的时候，要记得妈妈永远在背后一直支持你。如果你全力以赴也还有自己不能完成的作业，就来找妈妈帮忙吧。

这样是不是好多了。这就是一个非常具有包容心，又有方法的妈妈讲的东西。它有比较清晰的操作指南，也有兜底的措施，容易让孩子在面对作业的困难时心里有底，情绪稳定下来，不会着急“喊妈”。

当然，能这么写的妈，不多；多数妈都是比较暴躁的，这是普通妈的水准，所以就别对孩子要求太高。

如果光凭几句规章制度，或者粗暴的要求，就能让孩子的学习成绩变好的话，该有多好。可惜现实并非如此，要当好妈，得冷静，得动脑子，得有办法。换言之，其实是妈的能力有问题，没有教好孩子，才会让孩子一直要喊妈。

理解人性，提升自己的教育水平，一切才会顺利。

BY 不胖的林较瘦