昨日夏风（04）

凶手的日记（6.6）

天气：晴

今天上午是语文和科学课，下午在一节数学课之后是自由活动时间。我最喜欢科学课，科学课上老师会给我们展示各种实验。之前甚至还给班上的一部分同学发过蚕宝宝，据分到的同学说，它们的食量很大，需要常换桑叶。好在我们学校有好几颗桑树，只要向保安请求，就可以让他们帮忙取一些叶子下来。他们时不时把蚕宝宝带到教室里来，以证明自己说的是实话。

相比之下，语文课就显得无聊很多。不是背课文，就是分析描写手法。分析描写手法，我一直觉得是出题人根据文章出的推理题，而非对文章本身的分析。有些解析题我觉得作者可能都答不出来。至于背课文，我一直觉得没什么必要，不如背古诗。从实用角度说，背古诗可以引用到作文里，和同学聊天时也可以掉书袋子，但是课文就不行了，大家都看过，引用起来就没什么价值。从文学角度说，经过层层删改进入课本的现代文，自然没有古诗读起来朗朗上口。因此，我语文课听讲一直不是很认真，经常上课偷偷在心里回味看过的小说，被老师判定为走神。

不过这似乎也没有什么好争辩的，老师这样教自然有老师的道理，作为学生，该配合的学习任务还是得配合。