她是母亲，是女儿，是妻子，是同事…

她扮演着N种身份，她顶起半边天

而她，也是她自己温柔美丽的，快乐洒脱的笑靥如花的，光芒万丈的身先士卒的，乘风破浪的…

这世界因为有女性才更加美好！

三八妇女节｜愿她们如诗之美，光芒万丈！

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优胜故事系列 • 第11期： 杨新聂|研教研学 力行不怠

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，默默托举着学生一步步向上攀登。在郑州优胜实验中学这支优秀的教师队伍里，总能看到一个略显单薄却又无比坚定的身影。

在平凡的工作岗位上兢兢业业做好每一件事， 十年如一日踏实勤奋地坚守在自己所热爱的岗位上，无时无刻不表现出对教育事业和对学生们的无限热爱。她就是我们可敬的年级主任——杨新聂老师。

杨老师在课堂上

在日常的教育教学工作中我们时刻都能感受到杨主任的认真细致、一丝不苟，并被她的这种精神深深感染。作为一个有着十几年丰富教学经验的教师，她每次上课前都像新教师一样认真研究教材、准备试题、钻研创新高效的教学方法。还经常与我们讨论教学活动中的细节，力求把每节课都更加完美地呈现出来。

带领老师们集体教研

在课堂上，她认真讲解每一道试题、绝不放过任何细节。她的授课语言字正腔圆，抑扬顿挫。教学内容常常举一反三，用基础的方法一步步化解复杂的题目，以此充分调动学生学习的积极性。她的课堂以学生为主，完美诠释了四步导学方案。

组织召开年级会议

在年级工作中，每次教师会议，老师们都能看到杨老师精心准备的各种不同形式的表格，每个班级每一学科的学生教学及教师工作成效分析一一展示。在教师微信群里杨老师每天的温馨提醒让我们尤为暖心。

杨老师善于结合学生的特点使其扬长避短，她把每位学生当成自己的孩子，鼓励他们不断地主动探究，让每个学生最大限度发挥自己的聪明才智，体验到自身的价值。她是年轻教师当之无愧的榜样!

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优胜故事系列 • 第9期：高二五班|班主任“在”与“不在”......

我们高二五班是高二年级的理科班，男女比例大概在3:1左右。我们班的班主任郝重阳是一名优秀的语文老师，一名勤劳能干的班主任。

郝老师鼓励优秀学生

在平时，郝老师对学生关怀无微不至，既关注学生的学习成绩，又注重我们的身心健康。她带领着我们高二五班积极参加学校的各种活动，斩获了手势舞比赛第一名，早读与午诵比赛第一名，宣誓比赛第二名。在班主任的带领下，一帮原本不是很熟悉的孩子，逐渐变得团结一心、青春似火、斗志昂扬！对我们来说，只要有班主任在，就像夜里有了星辰，冬日见到暖阳，融化了心底的寒冰，激励我们向更高更远的方向前行。

郝重阳老师收到学生家长送来的锦旗

班主任在的时候，我们尊敬师长、关爱同学，是一个“高情商”的班集体。班主任不在的时候，我们的表现就更不一样。

高二五班学生激情早读

得知班主任身体不舒服，忍着疼痛来上课，班里的同学都劝老师赶快去医院，“不用为我们操心，我们一定会认真学习听从班委管教”！

班主任不在的日子里，班长、纪律委员以及各科课代表，轮流当起了“小班主任”，他们早早地来到班里，督促同学们打扫卫生，进行宣誓，像平时一样早读。到了晚上他们会提前安排好当晚讲析试题的同学，以及整理好每天小班会上一天的总结。之后他们轮流维持着班级秩序，组织大家做每天的小测试。同学们虽然外表看着有些嘻嘻哈哈，但其实每个人的心里早已是个小大人。我们知道该做什么，一切都像班主任在班里一样。

高二五班学生无声自习

我们高二五班的口号是“青春似火，超越自我。放飞梦想，创造辉煌。团结一心，奋勇向前，高二五班，斗志昂扬”。相信在班主任的带领下，高二五班全体同学都能够在未来的学业上取得成功，走向自己理想的大学！

郝重阳老师与学生、家长合影

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优胜故事系列 • 第7期：杜萍萍| 以爱之名，甘做学生梦想摆渡人

在优胜的温馨大家庭里，每天早上六点多，你一定会看到这样一个身影——她时而忙碌于教学区，在高三年级15个班巡视，观察学生早读情况；时而在办公区主持年级会议，梳理班主任和学生会的日常工作；时而接待到访学生家长，与他们就学生德育问题深入交流，开展家校共育。

汇报工作，分享经验

十年如一日，她从温文尔雅的知心大姐姐转变为知性优雅的暖心杜妈妈，以爱之名，完美诠释了师者仁心的涵义。她就是学生们的梦想摆渡人——可亲可敬可爱的杜萍萍老师。

屈指算来，我与杜老师已经共事近四年。作为同事，大家每天在一起相处的时间远比家人还要多。杜老师时常与我们年轻教师畅心交谈，分享自己的经验心得，帮助我们解决教学工作中的难题。她也十分关心年轻班主任老师的生活，给予我们在校犹如在家的归属感。我们深深感受到同事犹如亲人，在合作与前行的过程中，我们协力同心、辛勤耕耘，共享集体收获的喜悦与幸福。

接待家长 耐心沟通

杜萍萍老师做人做事都极其认真，作为高三年级长，她更是以身作则，率先垂范，除了做好晨读巡视、纪律管理、学生会等日常工作。她还非常注重对学生心理健康的疏导工作。杜老师的办公室始终为所有学生敞开，她用女性独有的细腻和细心，温暖着学生不安的心。每天到她办公室的人络绎不绝，加上其他繁杂事务，她的工作量剧增。但是杜老师从不急躁，她总是有条不紊，把事情处理得井井有条，让人心生钦佩，由衷赞叹。

晨读午诵，书声琅琅

中午别人都下班回家了，身为班主任的杜老师却还牵挂着学生就餐情况。下午还没上班，她又操心学生有没有好好午诵，坚持跟着学生一起读书。晚上又一心关注学生的就寝情况，常常跑到宿舍嘘寒问暖。学生工作充满突发性和不确定性。杜老师以其特有的热心、耐心、细心、极强的责任心处理起来却举重若轻，游刃有余。和她相处，总能给学生带来如沐春风的舒适与愉悦。因为，她对学生的爱毫无保留。

为学生整理被褥，关怀入微

虽然身兼多职，日常工作繁忙，但是杜老师并没有忘记任课老师的神圣职责。严谨敬业的她每天积极教研，经常向经验丰富的赵国堂等老师虚心请教、听课学习。自己一有空，就开始做题。周末她总是把教材教参带回家，利用休息时间加班加点备课。所以，她讲课时总能够信手拈来，不急不躁。为了给学生赢取更充分的学习时间，她经常放学很长时间了还在给学生答疑解惑，以至于办公室锁门了还在班级，后来她总是随身带着办公室钥匙，而她也成了那个最晚离开办公室的人。

三尺讲台，授业解惑

她是年级长，是班主任，是任课老师，更是二宝妈妈，杜老师家的两个孩子，一个刚上小学一年级，另一个才刚满三岁。可是她每天披星戴月，不辞辛苦地忙碌在学校，很多时候下班回到家，孩子都睡着了。早上一大早来学校跟早读的时候，孩子们还没睡醒。一天又一天，孩子们经常见不到妈妈。可是杜老师为了班里更多孩子们的学业，舍小家顾大家，一心扑在她热爱的教育工作上，孜孜不倦地做那个梦想的摆渡人。

加班加点，潜心教研

天涯海角有尽处，唯有师恩无穷期。春播桃李三千圃，秋来硕果满优胜。跟随杜萍萍老师的脚步，在共创优胜辉煌明天的道路上，我们将更加努力，一往无前。

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优胜故事系列 • 第6期：罗力毓 | 满腔热忱育栋梁

罗老师在课堂上

岁月斗转星移，默默谱写着四季的春华秋实。在郑州优胜实验中学，每年的优秀教师队伍里，总有一个人的身影。她像“红烛”，孜孜不倦地为学生健康成长无私奉献。

她年轻，充满朝气，无论何时，她的脚步总是那么有节奏，总能给人们带来生机与活力。她热爱她的工作，热爱她的学生，因为这份爱，学生更愿意围绕在她的身旁。她就是高三地理教师罗力毓。

自习课上为学生答疑解难

记得刚刚来到优胜的时候，就闻知罗老师非常出众，常年带毕业班，专业精深。后来，有幸与罗老师共事，才真正为她独特的魅力所感染。

她精心备课、治学严谨，十分注重吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，能因材施教，根据课程特点选择适当的教学形式和方法，实现启发式教学。她的课堂设计合理、节奏适度，讲授清晰、表达准确，尤其善于以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生举一反三，难点、疑点处理得当。“听她上课真是一种享受！”一位老师在听完罗老师的课后曾发出这样的感叹。

罗老师在批改作业

教研方面，她刻苦钻研教学大纲和考纲，积极参加各级教研室组织的教研活动。力求吃透教材，精准把握高考高频考点，了然于心。对年轻教师教学中遇到的问题，她又不予余力地指导，毫无保留地传授教学经验，带领地理学科组创造了一个又一个育人奇迹。

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优胜故事系列 • 第4期：李梦梦 | 爱与责任 点燃梦想

李梦梦老师是高二语文组的一名教师，她工作认真踏实，积极勤奋，是青年教师的典范。李梦梦老师常说：教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，一种开悟。今天我们一起走近这位注重“生命化”和“诗意”课堂的青年教师。

课前：务实进取 精心备课

李老师在课堂上

工作中,李老师时间观念强、脚踏实地，组内及年级安排的任务总是第一时间高效完成；做事细心、一丝不苟,一篇课文反反复复备课，直到打磨精细；以学校和学生为重，经常利用休息时间加班批改作业；谦虚好学、乐于分享，李老师一有时间就向老教师请教教学经验或彼此交流授课感悟，深受语文组老师们的肯定和好评。

课堂：独辟蹊径 点燃梦想

李老师在批改作业

课堂上，李梦梦老师讲究“生命化”和“诗意”，更加注重学生的“兴趣度”、“参与度”、“专注度”。课前3-5分钟，请同学上台分享已成为她的课堂惯例。分享的内容可以是喜欢的一位诗人、可以是热爱读的一本书、可以是深受影响的一部电影、可以是带来启发的一件日常生活小事、可以是带来感动的一个人、可以是拿手的一首歌曲、可以是考试的答题技巧……

在课前短短几分钟的分享中，我们听过同学们那几乎接近原唱的歌曲《演员》和《天外来物》，也有尽力而为的歌曲《起风了》；我们听过同学给我们讲杜甫，以学生的视角穿越到安史之乱时的大唐，踏进历史的洪流中去了解杜氏的忧愁；我们听过同学讲怎么又快又对解决语文题。经过分享，同学们很快进入课堂状态，头脑清醒并高速运转，因为听别人讲的同时他们自身也在思考和感悟。就这样一节又一节的语文课，同学们在分享中开始，在快乐中度过！

课堂欢乐多，但考试必备的习题也从未被忽略。习题讲解和专业知识的复习巩固也是李老师课堂精彩的一笔。像完成一场综艺竞赛，由学生担任习题解读人，中间设置多项惩罚和奖励，问题抢答、搬“救兵”，各环节有条不紊、热火朝天。既调动了学生的积极性，活跃了课堂，也加深了同学情谊，更重要的是学生这个独立的个体在无形中实现了“生命的真正点燃”！

课堂以学生为主体，教师为主导。李老师说：把课堂交给他们，因为我是一个人，他们是一群人，一个智囊团，我相信他们可以！每节课都让学生走上讲台，去表达，去分享，去点燃自己，影响别人。只要你把课堂点燃，他们就会主动点燃自己！

课外：爱与责任 担当奉献

李老师对学生做试卷分析指导

教师的快乐感和幸福感源于学生，这种幸福和快乐是精神上的享受。快乐和幸福可以在课堂，也可以在课下，课下的李老师更像是学生的益友。在办公室或者在校园里经常会听到学生喊“梦梦”“梦姐”。李老师说有以前带过的学生，非要拉她去她们班上课的；也有晚自习放学后，走读生与她同行，畅聊一路有关学习与梦想的......这些快乐和幸福都是无以言表的。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过，“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”三尺讲台,一支粉笔,爱无价,情永恒。李梦梦“以梦为马，点燃学生梦想”，为了她所追求的育人境界,为了学生的全面发展,用自己的爱、自己的情,始终奔跑在教育的路上……

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优胜故事系列 • 第3期：李琳|春风化雨 润物无声

如果让我讲讲优胜故事，那想都不用想，主角必须是李琳老师。这不是因为她是我们的学科组长，而是因为她那兢兢业业、爱生如子、真诚待人的高贵品质，下面就让我详细为大家介绍一下吧！

对待工作兢兢业业

李老师检查学生背诵

李老师身兼多职，是英语老师、班主任、教研组长。虽然工作繁重，但她平时没有一丝抱怨、懈怠，总能把工作做到极致。教研活动、资料印刷、青年教师培养、试卷编写、教学总结，总能处理得井井有条。提起班级管理，更是让人感动。她舍小家，为大家。儿子正在读高三，但身为班主任的她一心扑在班级工作上。多少次，我刚来到办公室，她就已经在座位上备课做题了；课间，她的办公桌前总是排着长长的学生队伍，李老师耐心答疑。无论多忙，她始终坚持人人过关；每周末休假，忙完班级事务、忙完学生的“日清周清”，李老师才拖着疲惫的身躯开始自己的周末。有一次，我清楚记得，放学一个多小时了，她还在班上提问单词识记情况，那次，我真的触动很大，默默拍下一张照片，以身边当之无愧的榜样鼓励自己在育人之路上继续前行！

对待学生爱生如子

放学后李老师仍在加班工作

李老师不仅工作认真负责，而且对学生也充满关怀，所以她很受班级学生的尊敬。在我看来，李老师平常不轻易表扬班里的学生，更多的是说对学生谆谆教导，敦促学生快快进步。事实上，她所带的班级成绩斐然，在年级一直名列前茅；另外，李老师十分注重教育学生的方法。遇见棘手的问题，她总是能换一个角度，如春风化雨、润物无声！看得出来，她就是孩子们的妈妈！

对待同事真诚大方

李老师与同事探讨教学方法

作为同事，当我们有问题、困难的时候，她总是第一时间伸出援手，冲锋在前。“没事，你就放心吧，我帮你！”一句简单的话总让人如沐春风，烦恼瞬间消失。我常常在心里想“李老师，有你真好！”

李老师就像辛勤的园丁，悉心地培养学生茁壮成长；就像蜡烛，照亮学生脚下的路；就像阳光，温暖着别人！

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优胜故事系列 • 第2期：吴月：守初心，做春泥，育红花

吴月老师是我校一线优秀青年教师，大学毕业后一直从事英语教学工作。在10多年的英语教学工作中，形成了自身独特的课堂教学方法，获得了多项荣誉，受到家长、学生的广泛认可。今天我们一同走进吴月老师，感受教育之美。

初心：立志做一名好老师

吴老师在批改作业

大学毕业后，怀揣教育理想，她一直坚持在教育岗位，认识她的人都说她是个乐观、努力、务实、有着极强责任心的人。她也总以这样的信条要求自己：“一个老师不仅要有渊博的专业知识，还要有强烈的责任心和良好的素质，提高学生成绩的同时，还应做学生成长之路的启迪者、辅助者、引领者。得到学生认可、家长认可、学校认可、社会认可，才能无愧于自己的职业初心。”这是她的追求，也是她一直践行的事业。十几年来不断探索、进取，努力完善自己，兑现自己的诺言。

职守：认真严谨、精益求精

吴老师为学生分析试卷

作为一名教师，她一直以严谨认真的标准要求自己。从备课到批改作业，从课堂教学到课下教学总结，她始终践行着这一标准。为了上好课，她不断挑战自我，深入研读教学大纲、教材，学习名校教师教学分享，提高自己。多少次，她翻阅书籍，查找资料，只为把课备得更好；多少次，她在夜晚的灯光下工作，只为批改学生作业一丝不苟，第一时间发现学生学习中存在的问题；多少次，她为一节课的授课方法、与学生的互动形式不断寻师问友、推敲完善。这一切，只为学生能够在自己的课堂上每天进步一点点。

处世：深入学生的知心朋友

吴老师落实课堂任务人人过关

在教学之外，吴老师关注每一个学生的成长情况，不放弃每一个学生完善自我的机会。对于性格内向的学生，主动交流引导；对于性格活跃的学生，循循善诱，为班级积极向上的成长氛围注入活力。高中阶段的学习，生活节奏快、学习压力大，吴老师十分注重课下与学生互动，常常制定进步之约，自掏腰包为学生加油鼓劲。在学生眼里，吴老师只是一个比他们大一点的朋友，在前行的道路上陪伴与支持。

勤奋、务实、朴素的吴老师，在课堂内外不言苦累、执著前行、甘做春泥，守护着郑州优胜实验中学的朵朵红花，在每一个宁静平凡的日子里，静待芬芳满园。