《长安三万里》：一封写给每个中国人的情书

去看了一下《长安三万里》的电影点映，平心而论，是中国动画的一部良心之作。

一直以来我们的文学教育似乎有个误区，对于诗人生平的学习太过碎片化，将诗人的一首诗作冷不丁地摆在学生面前，学生只能看到字里行间的词语变化，却要尝试从色彩、景物等的变化中窥探作者的情感与生命历程。这无疑让学生对一个诗人的理解过于片面，读过一个诗人的一两首诗，看到诗中的情感，就误以为那是诗人的性格了。

其实人生那么长，经历那么多，一个人的一生与性格又怎么是一两首诗能够概括的呢？把目光从一两首诗作中走出来，去看作者的一生，我们就会发现，“也无风雨也无晴”的苏轼也会“无处话凄凉”，“艰难苦恨繁霜鬓”的杜甫也曾“会当凌绝顶，一览众山小”，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾也喜欢“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”……凡此种种，不胜枚举。

而这部电影最大的诚意，是尝试完整地展现一个诗人的一生（主要是高适，兼有李白）。我们看到了高适年轻时的志向，报国无门的忧郁，对“肉食者”的蔑视，以及在安史之乱中的杀伐果断。我们也看到了李白的游戏人间，他的不得志而入道门，以及他浪漫背后的无奈。

一行行诗文，所蕴含的感情，不是我们在语文考试中写下的诸如“喜悦”“赞美”“伤怀”“忧思”的几个词语，那诗文里是诗文作者鲜活的生命，真切的感触。那是“饮酒纵歌”“欣喜若狂”。那是“意气风发”“胸怀天下”，那是“疾痛惨怛”“郁不能结”，每个诗人都是立体的人，这是我看这部电影最大的收获。

诗中的那座黄鹤楼会一直存在下去

“黄鹤楼被毁了，但只要黄鹤楼的诗还在，它就一直在。”所以想到黄鹤楼，看到黄鹤楼，尽管沧海桑田，每一片砖瓦都不属于当年，但我们心中还有那座黄鹤楼，还看得见“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，还看得见“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” ……

据不完全统计，黄鹤楼仅明清时期就被摧毁过7次，滕王阁被摧毁过29次，岳阳楼被摧毁过67次……但这丝毫不影响我们和王勃一样站在滕王阁的阑干边，眺望“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这丝毫不影响我们像范仲淹一样望着岳阳楼下的江水，立志“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……因为那名楼上的诗句，早已镌刻进我们的脑海，成为我们全民族的记忆与品格，我们一次次读起这样的诗句，一次次感叹这样的思想，我们就能一次次在废墟上把黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼…和其他一切伟大但倾颓的宝贵财富，重新建造起来。

很多时候有人会问，学语文有什么用。我想，当我们看到黄河，能想到“大漠孤烟直，长河落日圆”，能想到“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；看到瀑布，能想到 “飞流直下三千尺”，看到月亮，能想到“长安一片月，万户道一声”，能想到“明月松间照，清泉石上流”，能想到“但愿人长久，千里共婵娟”，能想到“江畔何人初见月，江月何年初照人”……这大概就是学语文的作用了，它为我们这些用读同样文章的人构筑了一个共同点精神家园。

在近代山河破碎时，那些喊出“不做亡国奴”的人，他们知道自己要保卫的不只是家人的肢体，脚下的大地，还有那几千年铸就的伟大文明，那几千年的豪迈，几千年的忧思……他们知道，他们要保卫的是杜甫赞叹过的凌绝顶，是李白仰视过的庐山瀑布，是曹操挥毫泼墨的沧海，是苏轼纵歌泛舟的赤壁……这历史上的一幕幕，都因我们不曾间断的文化教育，历经千年而从未模糊，从而在每一个需要英雄的时代，一次次给我们造就英雄的肥沃土壤和伟大力量。

讲好中国故事

我们最近几年，一直在提讲好中国故事，传播好中国声音，要向世界展现真实、立体、全面的中国。而另一方面，让每个中国人感受到自身文化的璀璨与厚重，真正做到文化自信，这也是讲好中国故事。

《长安三万里》，不只是在说长安，不只是在说唐朝，是在告诉我们，我们的千古历史，我们的八荒沃土，我们的志士仁人，这片美丽土地上的一幕幕，都在我们共同的精神家园里，永远给我们营养与勇气。

《长安三万里》，是这个炎热的夏天里一丝清凉的香气，是送给每个中国人的礼物，是写给每个中国人的情书。