初步笔记：关于高校班主任 20230831

事情一定是越躲越多的+需理清班主任职责为未来自己提供指导

（1）班主任和辅导员的区别？

（2）班主任的职责

（3）结合自身现实情况，我能做什么？

（4）做班主任对教学与科研有帮助么？

（1）职责重合（思想理论教育、价值观、班级建设、学风建设、日常事务管理、心理健康教育、网络思想政治教育、校园违纪、职业规划就业指导、理论实践研究 ），但辅导员往往是专职，而班主任很可能是兼职、=，进而他们侧重点不同，被考核的项目不同（如辅导员只需面临行政事务上的考核，而班主任可能还要面对教学和科研方面的考核，且这方面占比重）；ps: 教育部规定，青年教师晋升，至少需要一年班主任或者辅导员经历。

（2）职责与辅导员重合，侧重于班级学风建设、提供专业性意见

（3）

现状：

个人能力和精力均有限，有其他教学和科研考核，且占比大

大学生处于人格定型的关键时期，需要引导

期望：

班级团结、上进、靠谱、高效；学生具备独立解决问题的素质，且发展好（教是为了不教）

能做的步骤：

1）了解并记住学生 记性差+认人能力差 => 建档+复习

2）建设靠谱班级氛围  有责任感和能做事的班干部+否定一言堂，以证据为导向+公平的氛 围（量化制度、平等对待、平等知情权、对事不对人）

3）清楚学生手册和班主任手册    需研读、做笔记、输出和定期复习

4）提供靠谱建议      多换位+意识到自己的局限+不轻易否定+明白学生们不同阶段目标+ 明白不同学生的差异性 => 提供我觉得靠谱的建议

5）培养出学生        稳定的情绪+独立思考和解决问题的能力 => 需要我面对问题时，能有 稳定的情绪（自我接纳）+不迷信权威但尊重知识+清晰的解决问题思路+人逻辑性上一致 PS:（我认同的） 尊重是真心换来的+量自己力而行

（4）对教学有一定帮助、长期对科研难有帮助

主要参考资料：

【1】重庆大学经管学院（2021）《重庆大学经济与工商管理学院学生班主任工作条例(修订)》http://ceba.cqu.edu.cn/info/3310/5323.htm

【2】山东建筑大学热能工程学院（2021）《班主任工作纪实丨守好“责任田”，做学生的良师益友》https://dxs.moe.gov.cn/zx/a/fdy_bjtj_yrjy/211122/1736211.shtml

【3】《清华大学未央书院班主任工作管理办法（暂行）》https://www.wyc.tsinghua.edu.cn/__local/8/BC/8D/8BCF65F0A11EC33F3E7DBD9A67D_CABB7308_24F3E.pdf

【4】浙江旅游职业学院（2011）《关于进一步加强班主任工作的若干意见》https://xxgk.tourzj.edu.cn/info/1014/1380.htm

【5】中国海洋大学外国语学院《班主任工作职责》https://flc.ouc.edu.cn/2015/0915/c12434a173782/page.psp

【6】《湘潭大学班主任工作管理办法》（2019）https://xxgk.xtu.edu.cn/__local/0/37/3A/146ACC0D36FB0B4E4F20D376041_178A3BCE_2706C.pdf?e=.pdf

【7】广东省教育厅（2020）《高校专职辅导员的工作职责有哪些？》http://edu.gd.gov.cn/hdjlnew/dwzzk/xx/content/post_3384023.html

【8】中华人民共和国教育部（2017）《普通高等学校辅导员队伍建设规定》http://www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/201709/t20170929_315781.html

【9】人大新闻网（2005）《班主任工作领我走上教师岗位》https://news.ruc.edu.cn/archives/28027