重庆市高2023届高三第五次质量检测试题答案

试卷解析及答案发布地址公告

①发布于微博：橙子辅导1（数字1）

②发布于微博：考试研究所 ·

请通过方式①或②快速获取

以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

第2课 诸侯纷争与变法运动

教学目标

1、知识与能力：（1）知道百家争鸣；（2）百家争鸣的形成原因，总百家争鸣的形成过程，探寻百家争鸣的深远影响。

2、过程与方法：（1）采用 “诸侯招聘””的思路创设情境展开教学，从诸侯为发布招聘信息内容去探寻春秋战国的时代背景；从诸侯面试各个学派代表人，了解百家争鸣的内容；通过面试过关的学派去探寻各学派的优劣；通过诸侯招聘的人才实践去探寻各国变法，尤其是商鞅变法。 （2）本节课教学过程以探究、体验和发现为核心，以创设情境为主线，以引导为辅助手段，关注课堂启发性和趣味性，给学生探手可得结论和全面思考和探究的机会。（3）体现课改“改变学生的学习方式、重视学生的学习过程”等理念。

3、情感态度和价值观：（1）通过对百家争鸣的学习，让学生感受到中华民族文化的博大精深，培养学生的民族自豪感。（2）通过对诸子百家学习，培养学生的“以人为本”的人文关怀精神。（3）认识春秋战国时期在中国和世界的发展中所处的重要地位，并且联系现实，使学生能够正确对待华夏民族发展，发挥传统文化在现代生活中的积极作用。

教学重难点

重点：百家争鸣局面的形成及其意义；

难点：百家争鸣局面的形成与社会变革之间的关系；

教学过程

 导入：播放稷下学宫视频（同学们，你们知道中国最早的高等学府是哪里？）今天我们将走进视频中的百家争鸣。

一、背景

百家争鸣（“百家争鸣”中的“百家”并非实指而是泛指,意为数量多、派别多。“争鸣”并不意味着各家各派别的主张绝对不同,而是既互相诘难批驳,又彼此吸收融合,其目的都是寻求治国平天下之道。

为什么会出现百家争鸣？ 

百家争鸣局面出现的原因

(①经济:铁农具、牛耕的使用,井田制崩溃,封建经济的迅速发展。

②政治:周王室衰徽,分封制瓦解。

③阶级关来:士的活跃和受重用。

④文化:由“学在官府”到“学在民间”,私学的兴起。

（唯物史观一定的政治经济决定一定的文化，反过来又影响政治经济的发展：社会存下决定社会意识）

诸侯招聘：各学派纷纷投来简历。