衡水中学“翻车”，惊醒无数父母：教育不是为了公平，而是为了

前阵子，衡水中学“翻车”了。

原因是寒假期间，衡水中学强制学生保持与网课时一样的作息时间：

早上5:50开始早读，9点结束自习：晚上50点，每天五点到十点。

不仅如此，学校还要求学生全天保持相机。

做题亮手，早读亮嘴打开话筒，随时随地接受老师的督促。

学生一旦“逃学”，家长也会随之受到惩罚。

为此，有学生忍无可忍，向教育局举报学校。

事件曝光后，指责声如潮水般涌来，不少人将矛头指向应试教育：

“这叫作恶，一味鼓吹高考，应试教育的产物。”

“这都是应试教育的缘故。”

长期以来，痛恨衡水模式的人不在少数，但当他们开始高呼“应试教育是万恶之源”时，作为一个普通的家长，我想说几句为应试教育。

作为中国应试教育最精彩、最典型的样本之一，衡水中学的日常生活又是怎样的呢？

在反对应试教育的人眼里，衡水中学就是一座铁栏杆围成的“高考工厂”。里面的人为了高考放弃了“做人的尊严”。

这里，同学们最常用的姿势就是“跑”了：

跑，跑到教室，跑到食堂，跑回宿舍……

还有7点，8点几分钟后，学生们冲到餐厅，狼吞虎咽地吃完午饭，又赶回教室看书。

以至于每次这个时候，总有执勤的“小黄帽”站在路边喊：

请不要跑，请注意脚下安全。

不过，还是挡不住同学们奔跑的脚步。

这里常用的时间单位不再是天，而是分秒。

从早上5点40分起床到晚上10点10分关灯，在学校度过的每一分钟都已经计划好了。

从起床开始跑步练习只需要5分钟，但即便如此，有些同学还是会在准备练习的时候花2分钟看书。

很多妹子甚至采取了“吃or洗”的策略。

放置在学校走廊的电子屏幕更是赫然显示：

距离高考仅剩40天17小时40分29秒。

正如《南风窗》在报道中所写：

在恒中的三年里，是一个个跑在一个个倒计时牌前的学生身影，时间的尾数精确到秒。

但在万千家长眼里，衡水中学从来都不是地狱，而是救赎。

因为它的存在，让普通孩子有了一个进入重点大学的“保险箱”。

这里，升学率连续多年保持在90%以上。

每年约有200人考入清华北大。以2018年为例，全校文理650分以上人数超过河北省四分之一。

对于优越家庭的孩子来说，他们的人生可能有无数条通向光明未来的道路。

但是对于那些普通的甚至贫困的家庭来说，要想摆脱眼前的困境，只有一条路，只有应试教育。

至于衡水中学，只是给他们指明了这条路该怎么走。

图片来源：电视剧《小欢喜》

有人可能会说，考试教育出来的孩子只会努力学习，而素质教育可以让孩子全面发展，更适合社会的需要.

但真的是这样吗？

与我们隔海相望的日本，从2002年开始全面推行“快乐教育”：

降低课业难度，减轻学生负担，不公布成绩，不给学生排名...总之，就是给学生“减负”。

但结果是，好人家的孩子通过培训班、家教弥补了学校教育的不足；贫困家庭的孩子花很多时间玩游戏和上网。

最后涌现出一大批无所事事喝醉了的“废柴”。

不仅是日本，中国的素质教育改革至今也未能如愿。

在距衡水792公里的南京，也有大量的素质教育试点：

不准补课，不准考试，不准分班按年级上课；不允许使用课外辅导书；

每节课45分钟改为40分钟，每天减少一节课...

最后的结果是本科录取率锐减。

以南京一中为例。在总分480分的江苏考试中，只有20名学生的成绩超过了400分。不仅清华、北大一个学生都没进，就连复旦，一个都没交。

高考结束后，一群高一、高二的家长聚集在校门口，大喊“一中没人”、“校长下课”。

“三和大神”或许就是他们的最终归宿。深圳三和人才市场，聚集了一群年轻人——他们普遍出身贫寒，学历低，没有技能。

“一日工作，三日游玩”是他们践行的生活准则。

每天吃5元一碗清汤面，睡15元一晚的床，把打工赚的100元花在网吧、发廊或地下赌场。真的没钱了，就去“开宝箱”，也就是去垃圾桶里找吃的。

2020年，受疫情影响，三和开始实行封闭式管理。“三和神”变身“提桶车”在厂区四处游荡。

他们用塑料桶装日常用品和衣服。

一发工资，或者工作太辛苦太累，就会提着水桶跑。

工作不分高低。

作为一个普通人，我尊重每一份工作，但作为父母，谁愿意看到自己的孩子打零工，进工厂，一辈子无所事事，困在人才市场和水桶里？

一个是应试教育下的高学历对口，一个是素质教育下的高中毕业生。

未来谁的机会更多，谁更能适应社会的需要？