第四章 清闲仅为假想，组建班委很开心

     炎炎夏日转瞬即逝，到了开学的季节，阳光不再灼热，虽然暑气尚未散尽，一切变得天朗气清，惠风和畅。尹天华和李梦轩两人来到学校，正式开始了自己的职场生涯。由于两人之前都在其它学校实习过一段时间，又是师范毕业的学生，校长一开始便对这两位老师委以重任，两个人都当起了“班主任”。李梦轩深知当班主任责任重大，对于校长的委任“战战兢兢，如履薄冰”；而尹天华心里则想着：“当班主任，真是个性价比好低的活儿。”但是同时，这两个人都是非常热爱这份工作的。对于李梦轩而言，她一直喜欢统筹掌控各种事物，听过朋友介绍《女王的教室》里面的一些情节。虽然没有看过这部电影，但是她觉得做这样一个女王，在教室里“呼风唤雨”应该非常过瘾，可以充分满足人类对于权力的欲望。而对于尹天华而言，他一直都希望自己有机会可以管理一个四十人左右的集体，带兵打仗，完成一些活动，有一些傲人的业绩。尹天华之前一直都希望有一家属于自己的餐厅，但现在想来，或许有一家属于自己的学校也是一件不错的事儿。而对于管理这件事儿，尹天华深知有四十个鲜活个体让人去关心、去呵护、去管理是一件不容易的事情。

     在此之前，尹天华对于事业单位的想象一直都是喝喝茶、看看报纸，可是工作一个月来，着实把他给累坏了。事实上，两位老师的带班工作是在暑期就已经展开的。八月份一整个月，尹天华顶着烈日做了百分百的学生家访。这工作，虽然劳累，但其实尹天华劳累得不亦乐乎。区里给每位新教师配了四位师父，两位校内的，分别负责学科和班主任培训事宜；两位校外的，也分别负责学科和班主任事宜。时过境迁，风吹起泛黄的岁月黄历，尹天华真的感谢把自己当儿子般对待的师父王晓老师。她是学校为自己配备的班主任方面的导师，虽然不如作为教务长给他配备的老师那么位高权重，但给到他的关爱和帮助确实让人铭记终生。为了做好班主任的工作，王晓老师特地把他叫到自己家里，两人一起设计了一份学生调查问卷。尹天华对人有着天然的兴趣，他深深知道个体与个体之间的差异是巨大的，也正因为如此，他非常喜欢来探究这些学生的生活以及他们的家庭。王晓老师是一个视学生如己出的亲切老师，有着一个读初一的女儿也在梅川二中进行学习。秉承着家族的教养，女儿一直品学兼优，王晓老师也一直以自己的女儿为骄傲。王晓老师的家很大，三室两厅，一百五十平的总面积。尹天华第一次到她们家中做客，就有两位叫“道道”和May的狗狗在门口热诚地欢迎他。王晓老师家的客厅就有三十多平，她把尹天华带到了洒满阳光的阳台，带上了一本笔记本，又泡了一壶普洱请尹天华喝茶。尹天华看着偌大的客厅，打满空调但清澈敞亮的阳台，那两间温馨的卧室，摆满书的书房，顿时觉得那样的房子就是自己渴望的房子。而事实上，尹天华的家只有四十平，装修老旧，和爸爸妈妈奶奶挤在一块儿，妈妈常常会和奶奶犯起矛盾，而爸爸又总是帮着奶奶，夫妻关系一点儿也不和睦。索性的是，尹天华还是有一间极小的、属于自己的房间，他有的时候会想到伍尔夫的《一间自己的屋子》，其中有阐述到“女人想要写小说（或者做任何自己想做的事情），必须要有金钱，还要有一间自己的房间”。猛地，尹天华不知道为何，觉得自己有一些女性的特质，他的嘴角微微抽搐了一下，很难去定义什么。他还记得之前有个朋友说，在法国印象最深的事件就是，坐在酒吧里一个人喝酒，然后直面真实的自己。也是那个刹那间，他觉得“我是女的”。怔怔地，尹天华回到了现实中，还是想想怎样为孩子们设计表格吧。在尹天华的心目中，觉得需要了解学生的方面主要分为成绩、以往班级活动、兴趣爱好、荣誉、志向等等。所以他会问孩子“你的各科成绩是怎样的？”、“你平时是怎样安排自己的生活的？”、“你有怎样的兴趣爱好？”以及“你最骄傲的事件是什么？”探寻别人的内心，了解别人是一件有趣的事情，班级中40个鲜活的个体，人人不一样。尹天华会在家访的时候带一本小本子，疯狂地做笔记，了解学生志向、参与过的活动、有怎样的兴趣爱好、为怎样的自己而感动骄傲等等内容，这所有种种，无一不让尹天华感觉异常兴奋。孩子们喜欢的活动非常丰富，比如游泳、羽毛球、跳舞、跆拳道、击剑、古筝等等等等，应有尽有，尹天华深深感到自己其实在很多方面是不如孩子的。其实实习的时候尹天华就发现，现在的孩子们玩网游，刷抖音，看公众号，在互联网普及的趋势下，孩子们的知识面特别宽广，很多自己不知道的东西孩子们都知道。尹天华继续深入统计孩子们在小学阶段的担任班干部的情况，发现有两位大队长，十二人中队长和十个小队长。在之后与这些孩子的接触中，尹天华确确实实感受到所有之前带教这些老师的眼光独到，因为每个学生所得到的班干部的级别和他们的能力，行为方式，真的是在短期内极度吻合的。

     开学之后，尹天华第一次站上讲台，看到那么多在假期里家访过的那熟悉而又陌生的脸庞，他觉得自己像个将军，可以站在讲台上发号施令；但同时，他也是个畏畏缩缩的将军，因为他心里不清楚孩子们的服从性到底怎样。于是，他下了第一条“命令”。尹天华是个说话给人感觉很自信的人，所以即使内心畏缩，表面上他还是可以做到波澜不惊的。他懂得和每个学生保持适当的距离，“同学们，今天我们主要的任务是三件事情。第一件事情是发布临时班委会成员的名单。第二件事情是发放开学的书籍。第三件事情是给你们布置一个回家作业，就是你们今天回家需要做一份关于假期生活的小报，小报的大小是A4纸张，你们可以在上面画上你们喜欢的图案，发表你们喜欢的文字。”说罢，尹天华就开始了对于班级的掌控和指挥。首先，根据对于每个学生的了解，尹天华发布了班级的临时班干部的任命。首先是班长，班长是王晓华。选择王晓华是因为她在小学的时候就是大队长的职务，成绩在班内排名前十，即使家离学校很远，但是习惯上从不迟到，甚至还会早到。在老师不在去区内开会的时候，王晓华会担负起给学生上课管理纪律的职责。另外，最重要的原因是孩子的爸爸是安全局的。尹天华知道这样工作职责的人对于团队的理解是维护稳定，绝对是符合自己的利益的。接着是文艺委员，文艺委员尹天华选择了李泽美，她成绩班级排名前五，平时一直都会在机构或者老师家补课，气质出众，擅长主持、朗诵、跳舞等各类技艺，从六岁开始弹钢琴吹长笛，长笛已经考到了八级。颜值出众，情商在线的女孩子无疑是文艺委员的得力人选。接着是宣传委员，宣传委员主要负责来画黑板报，也是一个非常重要的职责所在，尹天华选择了李楠同学。李楠对美是有兴趣和鉴赏力的，从她最喜欢看的书籍是《卢浮宫不能错过的300件作品》当中便可得知。孩子从幼儿园开始就在华山美校进行学习，喜欢做板报和PPT，美术方面在区里的比赛里面得了一等奖，也是所在小学唯一得奖的孩子。黑板报交给这样的孩子负责，尹天华觉得还是挺放心的。然后是纪律委员，纪律委员尹天华选择了王凯同学。其实尹天华对于王凯同学的第一印象并不好，因为他在家没有坐在凳子上，而是在凳子上弓着脚玩耍。但是在之后的相处中，尹天华在整个班级里面最喜欢的孩子就是王凯同学。他情商极高，可以管理班级，能够非常好地处理和每个人的关系，善于提醒老师各类事宜，许多事情真心为集体着想。家庭富裕的王凯住在市中心的豪华公寓，在郊区还有着上千万的带泳池别墅，家里开着法拉利。王凯的家庭经济状况非常优渥的同时，从小也在小学里担任班长，对于篮球、足球、乒乓、羽毛球等运动都非常喜爱。然后是劳动委员，其实很多家长是不愿意让孩子担任劳动委员的，但是根据尹天华的观察，很多劳动委员在未来的人生道路上都是非常不错的赢家。尹天华选择的劳动委员是孙世明，孙世明并不是上海本地学生，但是从小就是品德方面表现非常好的学生。孩子成绩综合排名前五名，喜欢英语，钢琴九级，最骄傲的事情是在全校范围内和另一个女生表演十指连弹，因此在小学内非常有名和轰动。喜欢弹钢琴、打篮球和看历史类图书，小学的时候一直是纪律委员。孩子的妈妈是做人力资源的，因此尹天华发挥孩子主观能动性的时候是这样激励孩子的，“其实这份工作有一个特殊的价值，那就是：学习管理。你要带领完成任务的团队是一个四十人的团队，这种任务的带领是你自己去感受的，因为你的性格是独一无二的，而班级中每个同学的性格也是不一样的。用你的性格和这么多小伙伴的性格去摩擦，来完成任务，这就是这份工作的挑战和职责所在。”孙世明的妈妈对于劳动委员这个工作的任命很是感激，在家访的时候就连连对孩子说：“是啊是啊，你好好做，这份工作真的很不错，你好好做可以学到很多东西的。”“哈哈，四十个人的集体，怎么着也是个经理或者总监级别了吧。”尹天华内心这样想着。学习委员，负责抄写课表，收发作业，通知事宜等等工作的这样一个职务，尹天华选择了王晓惠同学。这个孩子的兴趣内包含做作业，除此之外还喜欢秀十字绣和写小说，被保送进了小学对口重点初中的A班，参加世博会英语双语比赛得了上海市第一的荣誉，获有新东方的奖学金，老师常常表扬孩子的作文写得非常好。最后是生活委员，生活委员尹天华也选择了一个非常强的女孩子，叫滕诗蔚。这个女孩成绩一直是班级前五名，在小学期间一直担任中队主席的工作，能够管理班级，善于主持节目，善于写作。女孩虽然看上去比较内向，但尹天华隐隐间觉得一直当班长的女孩子肯定不会差。在宣布了临时中队长的人选之后，尹天华又马上宣布了小队长的人选，主要负责收本子等各类工作。有了这样一个靠谱的临时班委，尹天华开始布置起了发书的工作。首先，学习委员把每本书的名字写在了黑板上，然后其他中队长带着几个同学开始去教务处领书。在分发前，相关负责人会清点所有书目的数目，然后把书由第一排向后传递，保证每个同学都可以拿到教学书籍。对于没有领全的书籍，生活委员会记录在案，然后带人去教导处要求补发。然后，尹天华拿出了黑板报的主题“新学期加油”，开始给宣传委员布置了任务。尹天华一边发书，一边在讲台前说道：“同学们，今天我们的任务除了发书之外，我们还需要出一份黑板报。对于这项活动，有哪些同学愿意参与的呢？”这个时候，尹天华发现有数十位同学举起了手。其实尹天华问这个问题的时候心理也是没谱的，但是没有想到的是，学生们的反应是非常踊跃的，这让他着实感到高兴。“嗯，我们的宣传委员是李楠同学，你站起来让大家认识一下”，尹天华这样说道。李楠同学落落大方地站了起来，尹天华补充道：“李楠同学自小一直学习美术，而且之前在小学里也负责黑板报的工作，能力很强，大家可以在她的领导下完成出板报的任务。任务的期限是两天时间。”说罢，尹天华便示意李楠坐下。开学前和学生的见面非常短暂，很快地，这样的见面似乎快要结束了，尹天华已经听到了两班的同学已经在走廊上不断走动的声音，心想自己也要赶紧结束今天的各项任务。“同学们，大家还记得我今天说的最后一项任务吗？谁来说一下？”这个时候，又看见下面有几个同学举起了手。“嗯，滕诗蔚同学，你来说一下吧。”尹天华因为家访过，还是记得很多同学的名字的。滕诗蔚站了起来，清脆的声音可以传到教室四面八方的每一个角落：“我们需要回家用A4纸张做一份假期生活的小报。”“嗯，很好，明天开学大家都带来吧。”说实话，尹天华心里打着鼓，今天布置的任务，这些孩子明天就可以完成吗？还有黑板报，两天的时间真的可以完成吗？

     你猜这么着？第二天，每位同学都带上了自己家彩色打印的关于暑期生活的小报，来到了教室，一一上交了自己的作业。第二天开学工作结束前，黑板报已经活色生香地展示在了所有老师和学生的面前。尹天华觉得讶异，六年级孩子们的执行力超出了自己的想象。尹天华也觉得高兴，自己可以带领这么一个有战斗力的集体，奋勇向前。