中小学教师资格考试-中学学段-主观题-辨析题

1.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

【参考答案】

答：这种说法是错误的。

教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育区别与其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是人类有意识地传递社会经验的活动，是以人的培养为直接目标的社会实践活动。

影响人的身心发展的活动，可能是有意识的，也可能是无意识的；可能是有目的的，也可能是无目的的。如果影响人的身心发展的活动是无意识、无目的的，就不能称为教育。因此，题干的说法是错误的。

2. 教育具有历史继承性。

【参考答案】
答：这种说法是正确的。

教育的历史继承性是指每个时代的教育都与以往的教育
有着传承与接续的关系。教育具有自身的规律，而规律是不以人们的意志为转移
的客观存在，人们只能越来越多地认识并利用它；同时，任何文化的发展和教育
的进步都是历史长河中的一个组成部分。

这就决定了一定社会形态下的教育的思
想、制度、目标、内容、方法和手段，都是在继承与超越前一社会形态教育的基
础上产生的

3. 遗传素质决定能力发展的水平。

【参考答案】
答：这种说法是错误的。

影响能力发展的因素包括遗传、环境和教育、实践活动、
个人的主观努力等。其中，遗传素质对能力的发展有重要影响。它是能力发展的
生物前提和物质条件，其影响主要表现在身体素质上。

但素质本身不是能力，也不能决定一个人的能力，仅为能力发展提供某种可能性，把遗传视为制约能力发展的决定因素是不科学的。要使遗传为能力发展提供的可能性变为现实性，需要
环境、教育和实践活动等因素的共同作用。因此，认为遗传素质决定能力发展的水平，是错误的。

4.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

答：这种说法是错误的。

全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。实质上，全面发展是指人的各方面素质的和谐发展。使人在工作和生活中体现出力量、能力、热情和需要的完美和谐，使人的身与心、灵与肉、情与理、才与德、个性与社会性等方面有机结合、相得益彰、健康发展。因此这句话是错误的。

5.目前，我国普通高中不属于基础教育。

答：这种说法是错误的

基础教育是面向全体学生的国民素质教育，其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础，为全体适龄儿童少年终身学习和参与社会生活打下良好的基础。基础教育对于提高中华民族的素质、培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。在我国，目前的基础教育包括幼儿教育、义务教育、高中教育。普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，也就是为学生终生发展奠定基础的。故目前，我国普通高中也属于基础教育。