SPSS问卷设计信效度-中介分析3
SPSS问卷设计信效度-中介分析 课程首发于微信公众号——211统计课堂，欢迎大家关注 如需要加入SCI，CSCD论文、课题等科研数据统计分析交流群，请加小编微信：“ Stat211”,小编拉您进群 本推文是问卷设计信效度课程S10-非中介分析概念实操，本文分别讲解中介分析的概念及具体实操 中介分析的概念 考虑自变量X对因变量Y的影响。如果X通过影响变量M来影响Y，则称M为中介变量。 例如:(X)父亲的社会经济地位——(M)儿子的教育程度——(Y)儿子的社会经济地位 (X)工作环境——(M)工作感觉——(Y)工作满意度 中介分析是考察自变量对因变量的影响，是否可以由一个中介变量也就是m变量来借导。例如：夫妻社会经济地位对儿子社会经济地位的影响，是否由儿子的受教育程度来中介，其次也有工作环境对工作满意度的影响是否由工作感觉来统计，具体的模型如下图所示。
-中介效应成立的两个条件: 1) 系数a显著且系数b显著，也就是说X和M变量，M和Y变量之间的相关关系是显著的 2) 系数c显著，也就是X和Y之间的相关关系是显著的 完全中介，也就是X对Y的影响是完全由M中介的，这一中介关系成立的条件是:系数c'是不显著的
中介分析实操 案例数据-学习动机、学习策略和英语成绩数据 目的:探究学习动机对英语成绩的影响是否可以被学习策略所中介 我们以学习动机、学习策略和英语成绩为考察变量进行分析。首先自变量是学习动机而学习策略为中介变量，英语成绩为因变量，我们探究的是学习动机对英语成绩的影响是否可以被学习策略所中介。
方法:基于SPSS软件，使用Hayes的process语法实现 前提:在中介分析之前，需要对所有的变量数据进行正态化处理
在菜单栏中找到分析，找到描述统计分析选择描述将学习动机英语成绩以及学习策略分数放入到变量框中，点击（将标准化值另存为变量）实现标准化的一个过程，点击确定。 点击确定后出现标准化之后的，英语成绩、学习动机和学习策略这三个变量。
基于process插件，首先使用define脚本设置中介分析的环境然后直接通过菜单栏当中的文件,选择打开、打开语法、选择打开indirect这个脚本。打开之后就不用去对脚本进行改动然后点击运行这个脚本就可以了。
其次使用define脚本分别定义，自变量x中介变量m以及自变量x等于zxd_sum就是学习动机的变量。中介变量是学习策略zxc_sum是学习策略的指标。因变量是英语成绩，这里不需要对define脚本进行任何的改动。也是点击run之后看文本输出。
