高中物理“可惜、可爱、又可恨”的中等生

高一物理最让人“可惜、可爱、又可恨”是班级里中等偏上的一类孩子。

这些孩子聪明劲够、一点就透甚至说有的时候灵光一现还能做出高难度的物理题。但是为什么讲他们可惜、可爱、又可恨呢？

“可惜”是讲这些孩子本身学习能力是够的，但是因为太自我，导致方法有误。成绩总在中游徘徊，不得突破。

“可爱”是讲说这些孩子理解能力跟的上，只要能够找对方法基本都能学的通。

“可恨”是讲这些孩子在学习上太自以为是，不愿意脚踏实地的学，太过于天马行空。

一、实例分析

图示这个孩子就是典型的我说的让老师“可惜、可爱、又可恨”的那一批孩子。刚进入高一的时候觉得物理很简单，上课随便听听，课后作业做完成绩就差不了。

但是高一上学期整个学习在班级里一直都是中游甚至有的时候还是偏下的水平，但是孩子自己却觉得自己上课很容易就听懂了老师讲课，问题是出在做题上面。

后来家长也帮助孩子买了很多题，让孩子练习，但是成绩还是始终上不去，我了解了之后给家长和孩子分析了目前的学情。

1、眼高手低。简单易懂的题看不上也不愿意动笔，总想着攻克难题

2、理解能力高。但不愿意记老师的标准解题方法，做题总是跳步。

3、试卷分析之后发现总会因为所谓的“粗心”丢了不该丢的分

4、笔记内容凌乱、错题本也没有、很多物理公式和概念都是一知半解

之后就是针对情况解决问题，让孩子严格要求自己。脚踏实地，不急不躁老老实实的按照老师解题的标准步骤走。

到了高二也就养成了很好的习惯，有问题就直接找老师答疑并且会主动记错题笔记。成绩提升也就是自然而然的事情了。

二、成绩中等的孩子应该如何突破

1、知识点上

这块内容要做到无懈可击，也就是“精准”。那些模棱两可的公式要重新记忆，做到能够独立推导并默写出该公式的标准表达和语言叙述。

解题方法上也要精准，比如正交分解法就是“受--查--正--平--求”五个步骤，这里受力分析要动笔画，坐标系也要动笔画出来，严格按照标准来。

2、能力上

记笔记要用心，按照老师的板书来。不要自创笔记内容，老师讲了什么就记什么。课堂上内容那么多，一天那么多节课。脑子记不住的内容肯定要依赖笔记。

3、做题

平时做题要像考试一样严格对待，避免掉因为粗心导致的计算、单位等失误。

4、心态上

物理学习是一个递进的模式，讲不来速成的。摒弃浮躁的心态、脚踏实地、找对方法、努力学习就对了