思法1

●课程性质 “思想道德修养与法律基础”是全国高等教育自学考试各个专业的公共必考课，是高等教育思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是帮助自学应考的大学生提

高思想道德素质

和

法治素养

的重要课程。设置的目的是对参加高等教育自学考试的大学生进行

世界观、人生观、价值观、道德观、法治观

等方面的教育，使他们掌握丰富的思想道德和法律知识,认识做人、立志、明德、守法的道理，选择正确的成才之路，

成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

●课程目标 “思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的课程。涉及的内容十分广泛，现实性、针对性都很强。

读书-修身-齐家-治国-平天下

●考核目标

识记

:要求了解思想道德修养与法律基础的基本概念、基本常识。

领会

:要求在识记的基础上，能全面把握思想道德修养与法律基础的基本概念、基本原理，掌握这些概念、原理之间的联系与区别。

应用

:要求在领会的基础上，能够运用思想道德修养与法律基础的基本概念、理论和方法，结合特定的历史条件或政治经济社会背景，分析和评价有关理论问题或现实问题。 ●知识结构 人生观、理想信念、爱国主义 一、把握人生的方向和道路 二、坚定理想信念 三、 倾注对祖国的忠诚与热爱 道德观 四、加强道德理论学习 五、培养优良道德品质 法治观 六、弘扬社会主义法治精神 七、学好法学基础理论 八、熟悉我国基本法律制度 ●授课思路 注重以本为本 注重新增内容 注重大纲考点 注重历年真题 ●学习要求 ○课程的着眼点在于梳理知识体系、重点难点、历年考试的出题频率，最终归结为每章的重点，一定要落实到题目上。 ○根据历年考试情况，按照知识点的重要性用“★”表示，只针对简答和论述题。所谓重点，也是相对的和变化的。 ○单选题要全面复习课本，做历年真题中的单选题，并在书上标注。 ○跟上老师的思路，认真听讲、划书。理解和记忆相结合

①理清体系，把握总体。

②关键词--联想扩展记忆法。

●命题原则 本课程的命题考试，应根据大纲规定的考试内容和考核目标，确定考试范围和考核要求。不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考试要求。

考试命题要有较大的覆盖面。

●试卷结构 1.

能力层次结构

:分识记、领会、应用三个层次，各个层次所占比例为:识记30%，领会50%，应用20%。

2.

难度结构

:分易、较易、较难、难四个等级，各等级比例依次为2:3:3:2 3.

题型结构:

一般设单项选择题、简答题、论述题三种题型，各题型所占比例依次为50%、30%、20%。 ●例题介绍 1、单选题 ①难度不大，直接来源于课本。 ②覆盖面大，基本上八章平均分布。 ③注意是最佳选项。 2、简答题 ①题目直接出自课本，严格按照课本的表述，但考生也要善于变通 ②注意题目的组合(如:一个题目两问)。 3、论述题 ①注意题目的组合。 ②基本依据课本知识。 ③注意联系个人和社会实际，不要阐发太多。 4、主观题答题 ①要点化 ②层次化 ③序号化 ④规范化 ⑤全面化(要点全要，回答充分)