西安高级中学语文教研组组长郑若冰老师点评高考作文

西安高级中学郑若冰，语文教研组组长，高级教师，未央区名师，西安市学术技术带头人，西安市首批名师工作室成员、陕西省教学能手，国家“十一五”重点科研课题组专题研究员。教研成果获省市、国家级奖励30余次，多项课题获得表彰，多篇论文、著作发表与出版。  

点评如下：
一、从作文类型看，传统中求思辨。命题旨在落实核心素养对学生思维发展和品质提升的要求，注重对其思维深刻性、批判性的考查。
给材料得出话题的作文形式没有变，属于多材料、言论辨析类材料作文。命题者给出了对待自己与他人的两种情形：阻挡与接纳，自我封闭与开放包容。学生需要做的是对两则材料加以辨析，从而提炼富于思辨色彩的观点。语文核心素养要求学生在语言活动中得到思维能力和品质提升，形成初步反思意识。对材料自身内容逻辑关联性的把握与分析，就是学生思维品质的彰显。
二、从审题难度看，开放中有限制。学生对材料的理解不易跑偏，既具有一定的开放性，又对立意的范围有规定性要求。
这类作文平时学生训练比较多，在审题立意、谋篇布局和材料运用等方面，应该不会感到为难，并且也都是学生应该熟悉和关注的基本话题，力求让每个考生都能有话可说。
三、从话题指向看，平稳中重育人。话题紧贴社会生活，引导学生认识自我、关注他人，树立正确的价值观，充分体现教育立德树人的根本目标。