8岁男孩单手打破汉诺塔世界纪录 你对此有什么想说？

据世界纪录认证机构（WRCA）官方权威发布，来自中国厦门市的郭弘奕于2023年2月22日在厦门市以单手成功完成4层汉诺塔，用时4.305秒。经世界纪录认证（WRCA）官方审核，郭弘奕成功打破“最快时间完成4层汉诺塔（单手）”世界纪录，并颁发WRCA世界纪录认证证书，载入WRCA世界纪录全球数据库。

2023年2月22日，弘奕来到了WRCA世界纪录官方指定挑战地点，在竞技叠杯世界纪录保持者王丰维老师，厦门市科技馆与青少年宫益智竞技课程特聘老师张玉芳老师，五连环世界纪录保持者杨心静老师等社会各界精英的见证下进行“最快时间解4层汉诺塔（单手）”的世界纪录挑战，第一次挑战就以4.305秒的成绩，大幅度刷新马来西亚少年保持的6.51秒的成绩，成为了新的世界纪录保持者。

最初，为了让弘奕的水平得到进一步的提升，弘奕的父亲找到了33项世界纪录获得者叶佳希老师，让叶老师为弘奕量身定制专业化的课程，在训练的过程，叶老师发现弘奕有非常快的手速和极高的协调能力，认为目标不应该仅仅定在学校的冠军，而应该去打破世界纪录。

2023年弘奕在叶佳希老师的指导下，就已经可以在6秒内完成挑战，后期经过一系列的磨练，在一星期后的训练后弘奕的速度终于突破了5秒，最快曾经做到了4.2秒。在一次次的成功下，叶老师也觉得他已经具备了挑战世界纪录的能力。

这项成就不仅为中国赢得了一项益智竞技类的世界纪录，也是郭弘奕多年受益智教育的成果展示。郭弘奕从幼儿园开始，就在佳希益智竞技机构学习魔方、竞技叠杯、华容道等各种益智玩具，这也是滨北小学推行的“思维运动计划”的一部分。

为了让益智活动真正深入学生、提升学生思维，滨北小学开展了第一届益智器具思维运动会，并为每个孩子准备了一份特殊的“益智器具”开学礼，实现了“以爱育品，以智启慧”的办学理念。在“双减”背景下，滨北小学以益智器具作为载体，举办第二届数学思维运动会，通过七巧板、数字华容道、汉诺塔、三阶魔方、三国华容道、九连环等益智比赛。

这类比赛彰显数学学科本质，使学生享受到学习数学的喜乐，尝到因思考而生动鲜活的滋味，感受数学在促进学生发展过程中的强大力量，为学生的思维发展搭建了一个三角平台，促进学生“手”“脑”“眼”“口”多项发展，让学生喜欢数学、爱上数学，丰富学生的课后延时内容，激发学生兴趣，减轻学生的课业负担。滨北小学在益智教育方面的成功经验，为其他学校提供了借鉴和参考。

近日，国际汉诺塔协会公布了一件引起广泛关注的新闻：一名年仅8岁的男孩，单手打破了汉诺塔的世界纪录。这一消息迅速在社交媒体和各大新闻平台上引起了轰动，不少人纷纷发表自己的看法和赞美之词。然而，我认为这一事件不应一味地被单纯地看作是一个神童的光辉成就，而应当更多地关注其中所涉及的社会问题和教育问题。

首先，我们需要认识到，这名男孩能够打破世界纪录，绝非简单的偶然或天赋的结果。相反，背后往往有着家庭和教育的支持和引导，甚至可能还存在着赛事和成绩的商业化利益。我们不能仅仅因为他年龄较小就渲染他的“天才”光环，也不能仅仅因为他取得了优异成绩就忽视了周围的环境和机遇因素。我们应当看到，光靠个人努力和天赋，极难达到如此高度的成绩，因此，家庭和教育背景，社会文化环境对于儿童的成长具有至关重要的影响。

其次，我们也应当深刻反思现代教育体制中的问题。近年来，教育产业的发展促使了学生的知识积累和提高效率的要求，但却渐渐地忽略了兴趣、想象力和探究精神的培养。这使得人们的认知方式开始向着工具化和功利化的方向发展，给孩子的成长带来了不可忽视的影响。而这名男孩之所以能够如此出色地完成汉诺塔，正是他在父母的引导下，不断尝试和探究的结果，他对这种谜题的深入思考和坚持不懈的实践也反映了这种精神的培养有助于激发孩子天性中好奇心和求知欲。

再次，我们也应当关注这一事件对于汉诺塔游戏的发展与专业化的贡献。这名男孩在完成挑战之后，受到了国际汉诺塔协会的表彰和赞扬。他为这一古老的传统智力游戏注入了新的活力和火花，向全世界人们宣告了这种文化的价值和魅力。即使在当今科技日新月异的世界，人们还是可以通过传统智力游戏中的乐趣、哲学、敍述来获得思考、快乐和共鸣，这也体现了我们应当重视传统文化和当代文化共存的理念。

在这个事件中，我认为我们需要从以下几个方面进行思考：

第一，家庭和教育背景的影响。这名男孩能够如此优秀地完成汉诺塔，离不开他家庭和教育的引导和支持。他的父母在他年幼的时候就开始培养他对智力游戏的兴趣，如同换手打夹子一样，这些小小的游戏都有其背后的教育意义。而在教育方面，现代教育体制的急功近利和重知识轻兴趣的思想导致了很多孩子的探究和创造精神受到阻碍。这也应当引起我们的深思，如何更好地在家庭和学校中培养孩子的探究精神，让他们不仅仅是知识的消化器，而是知识的创造者和思想的开拓者。

第二，科学竞赛与商业化的利益纠葛。在这个事件中，被突破的汉诺塔纪录不仅仅是一个正经的智力挑战，也涉及到商业利益和科技高端竞争的背景。现今的科学竞赛，已经不再是普普通通的个人爱好，其背后的利益和考验越来越多。学生和家庭可能希望通过参加比赛来提高应试成绩，获得赞誉和奖励；而那些促进、推广、主办比赛的机构，则将学生成绩和奖项当成了自己的名誉和资本。在这样的竞争环境下，孩子们或许会变得过于追求成绩，忽略了过程中的兴趣和乐趣。因此，我们不能简单地为科学竞赛和个人成就欢呼，更应当关注其背后的教育和社会价值，呼吁竞赛机构更加关注学生的全面发展，而不只是简单的成绩和记录。

第三，传统文化的价值与现代文化的融合。汉诺塔作为一种饱含哲理和思维的传统智力游戏，充分展示了优雅和深沉的美感。这种游戏在现代社会不仅仅是一种不受时间和空间限制的娱乐活动，也是一种传统文化与现代科技融合的产物，暴露出人类传承和发展的精神内核。关注传统文化的价值与现代文化的融合，不仅仅是对传统文化的保护和再现，也是探究和定位我们的历史，展示人类的智慧和精神的多元文化，给现代生活注入艺术和智慧的生命力。

总之，这名男孩单手打破汉诺塔世界纪录的事件，引起了广泛的关注和反思。他的成就对于我们的思考意义也越来越重要。如何正确引导和培养孩子的探究精神、如何厘清科学竞赛与商业利益之间的边界、如何保护和传承传统文化的价值，都是我们在思考这起事件带来启示和变革时不可忽略的角度。当我们思考着这位8岁男孩到底给我们带来了什么启示的时候，或许我们能够从中发现更多关于人类自我认知和成长的秘密，找到未来教育和文化发展的更好的方向。

网友：

少年强则中国强加油

每个孩子都是未来之星

我这还不知道小朋友玩的是啥？这都已经破世界记录了

教育工作者看到的：迅速 http://mip.wlchinahf.com/21-0-0-1.html 的反应，以及手眼协调能力都很棒某些人:所以呢？进厂打螺丝能怎么样

可是，任何一个世界纪录，都是值得开心的事情啊

我更好奇的是，评 http://b2b.shop.wlchinajn.com/mobile/news/ 论区为啥那么多人问意义。。。。难道所有事情都必须要有意义吗，他们做的每一件事都很有意义？

汉诺塔50层，宇宙毁灭都弄不好

要是是国外的小朋友评论区可就不一样了

汉诺塔是啥，给孩子练习专注力和手速

没人玩这个，要是有竞争，很快这记录就会被刷新的

欧美小孩玩，评论区：充满了自由包容开放

转载于：http://www.wlchinahn.com/news/yunshu/202303/32880.html

http://b2b.wlchinahf.com/news/sf1298419.html

http://hot1.ffsy56.com/newsdetail1733739.html

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