【阅前提示】本篇出自『数理化自学丛书6677版』，此版丛书是“数理化自学丛书编委会”于1963-1966年陆续出版，并于1977年正式再版的基础自学教材，本系列丛书共包含17本，层次大致相当于如今的初高中水平，其最大特点就是可用于“自学”。当然由于本书是大半个世纪前的教材，很多概念已经与如今迥异，因此不建议零基础学生直接拿来自学。不过这套丛书却很适合像我这样已接受过基础教育但却很不扎实的学酥重新自修以查漏补缺。另外，黑字是教材原文，彩字是我写的注解。

【山话嵓语】『数理化自学丛书』其实还有新版，即80年代的改开版，改开版内容较新而且还又增添了25本大学基础自学内容，直接搞出了一套从初中到大学的一条龙数理化自学教材大系列。不过我依然选择6677版，首先是因为6677版保留了很多古早知识，让我终于搞明白了和老工程师交流时遇到的奇特专业术语和计算模式的来由。另外就是6677版的版权风险极小，即使出版社再版也只会再版80年代改开版。我认为6677版不失为一套不错的自学教材，不该被埋没在故纸堆中，是故才打算利用业余时间，将『数理化自学丛书6677版』上传成文字版。

第十六章声学 

【山话||  本系列专栏中的力单位达因等于10⁻⁵牛顿；功的单位尔格等于10⁻⁷焦耳。另外这套老教材中的力的单位常用公斤，如今是不允许的，力是不能使用公斤为单位的】  

本章提要

1、物体在振动时发生声音

        这种振动发声的物体，称为声源。

2、声波是纵波

        气体、液体和固体都可以传播声音。

3、乐音有三个特性

        (1)音调是由乐音的基音频率决定的；

        (2)声音的响度是一个与声强有密切关系的物理量。对同一频率（即音调）的声音来说，声强大，响度也大；声强小，响度也小。但响度并不就是声强。声强是声波本身的强弱，是客观存在的物理现象。响度是人耳对声波所感觉到的强弱，是客观存在在主观上的反映，也是物理现象和生理现象的综合。

        声强由声源的振幅决定。声强是用每秒钟通过垂直于声波传播方向的1厘米²面积的声能来量度的。声强与离开声源距离的平方成反比。

        (3)音品决定于泛音的多少、泛音的频率和振幅，也就是决定于基当音和泛音所组成的波形图。

4、声源停止发声到声强减小到原来声强百万分之一时所需的时间，叫做交混回响时间。

5、发声振动中的共振现象叫做共鸣。

复习题十六

1、声音是怎样发生和怎样在空气中向四周传播的？

2、声波是纵波还是横波？

3、声音有哪三类，怎样区别它们？

4、说明乐音的三个特性，为什么对于你熟悉的人“闻其声即知其人”？

5、声强和响度有什么区别？

6、一个小孩，为了求出空气的温度，用一支来复枪在500米远的绝壁前射击，并用停表测得回声时间为3秒。求此时空气的温度。在这一实验中，所获得的结果不甚正确的主要原因是什么？【2~3°C】

7、发生共鸣的条件是什么？怎样分析复音？

8、一支音叉的颜率为每秒427次，如果温度为20°C，则共鸣的空气柱最短应为多少长？【约0.2米】

9、超声波和可闻波有什么不同？它有哪些特性？有哪些用处？