校园雕塑有哪些品种

　　学校里的装饰品也有很高的要求，这些装饰品不只要漂亮，还要能够反映出整个学校内的文明内涵，所以关于它的选择是非常重要的。现在不少学校都喜爱去运用雕塑来对环境进行装点，那这种雕塑有哪些品种呢?主要包含人物性、留念性、以及寓意性等等几品种型。那学校雕塑应该满意哪些应满意的要求呢?

　　学校雕塑有哪些品种? 　　1、人物性雕塑

　　这是一个非常常见的学校雕塑，包含详细的人物雕塑和抽象的人物雕塑。详细的人物雕塑以详细的人物为主题，一般选择与学校密切相关的知名人物。抽象的人物雕塑不涉及详细的人物，而是以概念化的人物为主题。

　　2、留念性雕塑

　　留念雕塑以物体的方式表达某种留念的含义，留念雕塑不只能够留念某个特定的人物，还能够留念某个历史事件。

　　3、寓意性雕塑

　　这是以雕刻的方式体现特定含义的著作。例如，上海交通大学图书馆前的饮水思源雕像，清华大学艺术博物馆前的钢著作《莲说》。

　　学校雕塑应满意哪些要求? 　　1、学校雕塑的主旨是以人为本，也就是说，学校环境的一切元素都应该以人为本，使学校环境真实尊重人、关怀人、塑造人。学校景象建设中发明的人工景象有必要与保存和改造的天然景象相照应和协调，形成完好的大景象结构，即天人合一。

　　2、关于一所学校来说，学校的每一个物质文明景象都蕴含着丰厚的信息，体现着学校精神文明的内涵和价值取向。学校雕塑是学校物质文明景象的体现类型，积累了历史、文明和传统，集中体现了一所学校的核心文明价值观。

　　3、不管社会环境如何变化，学校环境都应该永远为学生供给安静的心灵净土。在学校空间环境组织中，学校雕塑应以人性为规范设置相应的设施，发明适合人类活动的环境空间，使环境关爱人。这是人与环境亲和的体现，也使人、天然、环境和谐。