重庆市第八中学2023届高考适应性月考卷（七）试卷答案

试卷解析及答案发布地址公告

①发布于微博：橙子辅导11（数字11）

②发布于微博：考试研究所 ·

请通过方式①或②快速获取

以下均为复习备考资料及相关练习题，以供使用

课标依据

本节内容的课程标准是：运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。关于本节课标的阐释：（1）运用图表结合实例，分析自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。（2）结合实例，分析地理环境各要素的相互作用。

学习内容分析

本节内容选自新人教版选择性必修一第五章第一节。为了落实课程标准的要求，阐明自然环境的整体性特点，并促进课程实施与教学推进，本节教材根据学科内在逻辑线索，主要编排了“自然环境要素间的物质迁移和能量交换”“自然环境的整体功能”“自然环境的统一演化和要素组合”和“自然环境对干扰的整体响应”四个标题，分别从要素联系、整体功能、演变过程和响应干扰等不同角度解释了自然环境的整体性。这并不意味着将这四者机械地叠加就等同干自然环境的整体性。这其中的每个角度，都基于特定的学理依据和学科内涵而生，是理解整体性视角的重要着眼点和切入点。总体上，本节以自然地理环境的整体性为基本内容，致力于渗透地理学科认识世界的独特视角和方法。

学情分析

高二学生已学习了水循环、大气循环、岩石圈物质循环，对地理环境要素有初步的认识，对物质迁移和能量交换有一定的了解，已具备基本的地理阅读、分析和提取信息的能力。但是，学生还缺乏综合分析问题、解决问题的能力，通过案例帮助学生对自然地理环境整体性的认识，进一步培养学生综合分析地理问题的能力。

目标素养

区域认知：了解区域的自然环境特点。

综合思维：了解自然地理环境的五大要素及其相互关系，理解地理环境整体性的表现。

地理实践力：能够运用自然地理环境整体性原理解释有关的地理现象。

重点难点

重点：理解自然环境整体性，以及地理要素在环境形成和演变中的作用。

难点：理解地理要素之间是如何相互联系、相互制约的，以及在此过程中产生的整体功能。 

教学方法

教法：讲授法、小组合作探究法、归纳法。