不同程序的自闭症孩子应该怎么训练

    培训无忧网为您带来不同程度的训练要点

    程度一孩子无语言

    无沟通意图：引起沟通动机、模仿能力

    用哭闹沟通：加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式

    用手势沟通：加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情

    不会说话：检查发声器官，加强发声、发语前的准备工作

    其它：布置沟通情境、儿歌教唱、动作训练、感觉统合治疗音乐艺术治疗

    程度二单字、短句、仿说（加长句子、字义、构辞）

    立即仿说：１全句仿说、２半句或句尾仿说，示范正确的说法

    延宕仿说：了解代表意义、示范正确说法

    单字、短句：字词的增加、词性的变化（名词、动词、形容词）、词组、句子，多说话，制造说话的情境

    构音、音调、音量不正确：同语障儿童的指导要点

    其它：玩装扮游戏、玩两人以上的游戏、不要事事替他安排

    程度三　句法、文法问题（文法、章法及语用）

    代名词反转：玩扮演游戏或布偶戏

    语意怪异：破除僵化、固执化，加强语意理解能力

    文法不当：随时纠正语法、简单介绍文法规则

    不会谈话：多听多说多演练

    说话不带感情：随机指导、眼看说话者时才和他说话

    不懂隐喻式语言：随机指导

    其它：安排会谈情境、练习作文