省级一等奖！连续四年！安平志臻高一、高二生物奥赛载誉而归！

近日，2022年全国中学生生物学联赛成绩揭晓，在奥赛教练团队的悉心管理和精心指导下，安平志臻四名参赛学子全部获奖。其中，高二年级赵孜宇同学获得省一等奖，高一年级王泽涵同学获得省二等奖，高一年级李博宇、杜天池同学获得省三等奖。

据悉本届参赛选手多为准高三生，安平志臻高一、高二年级参赛学子不畏强敌、沉着应战，年龄虽小，却在赛场上迸发出最大的能量，四人勇创佳绩，全部获奖。

点点滴滴，不舍分秒，他们书写荣光；日日夜夜，不懈拼搏，他们描绘蓝图。他们，融成时光长河中的微波轻澜，铭记梦想，创造不凡。

赵孜宇同学 

王泽涵同学

李博宇同学

杜天池同学

奥赛教练姚建英老师：

生命科学是个广阔的领域，有深度的学问，需要持续的学习和大量的知识积累。王泽涵、李博宇、杜天池同学从进入高一后就开始进行生物学奥赛的训练，经过一年的训练，现在已经成长为能够独当一面的强劲选手。

而赵孜宇同学是在高二是发觉自己对生命科学的热爱和好奇后，才申请加入生物奥赛团队进行学习的，毫无基础的他在参加本次比赛前只经历过四个月的训练，能取得如此骄人的成绩，足以证实安平志臻奥赛队的实力！

“数学是火，点亮物理的灯。物理是灯，照亮化学的路。化学是路，通向生物的坑。生物是坑，埋葬了理科生。可研究生命现象和生物活动规律却是我的兴趣所在！提及省一等奖的优异成绩，赵孜宇说道，“生物是一门比较注重细节的学科，比起细节，更重要的是对知识点的理解，竞赛学习过程中，我常有茅塞顿开的瞬间，从不知所措到最后的通透，无疑让人振奋。”

“读书要从薄到厚，再从厚到薄！”这是赵孜宇同学送给大家的学习方法。为积累知识他曾把生物奥赛三十多本大学教材总结到两个笔记本上。他说道“很荣幸这次能获得这样的成绩，这其中离不开每一位教练老师不遗余力的教学，和对学生提出的问题那耐心细致的回答。这次竞赛有得也有失，不过，其中的遗憾也将激励我，在以后的学习和生活上更加的严于律己。”

生物竞赛的路程，是从探索到坚定的过程，最开始只是抱着试一试的态度，后来在训练的过程中学的越多、和老师交流的越深，就越能认识到生物学的玄妙和神奇，一路走来，幸有老师同学的扶持和鼓励，亲人的支持和陪伴，能获此殊荣这离不开教练老师的悉心指导与兴趣的激励，感谢老师默默地付出与学校支持，也希望其他同学能在安平志臻发掘自己的爱好并坚持走下去，取得更大成功。

创新铸就未来

要注重培养学生的创新意识和创新能力，要加强数学、物理、化学、生物等基础学科建设，要加强拔尖创新人才的培养。近年来，安平志臻依托科学先进的奥赛体系、全面育人的办学理念，取得辉煌成绩：2019年边铭烨同学荣获全国信息奥赛省一等奖，成为安平县历史上获此殊荣的第一人；2020年6名学子进入全省前三名，摘得两金两银两铜；2021年信息奥赛成绩又有了颠覆式提升，获奖人数、学生分数都大幅增加，82人获奖，获奖人数位列“全国第三”。其中，19人获一等奖，49人获二等奖；今年，王周宇同学作为河北省唯一一位入选中国代表队的学生，出战国际赛场勇夺“一金三银”，助力中国队夺冠，为国争光。该校学生在奥赛场上展现出的优异水平，是我校奥赛实力的证明！

安平志臻始终秉承“挖掘潜能，张扬个性”的办学愿景，关注学生的全面发展，尤其注重学科竞赛拔尖人才的培养。学校历来重视学科竞赛体系的优化与完善，除生物学奥赛外，该校还成立信息奥赛、物理奥赛、数学奥赛、化学奥赛等多个奥赛班级，组建了一支高水平的教练团队，他们同心共育，以学科竞赛为依托，着力培养学生综合素质和创新潜质，坚持学生兴趣主导，教师引导，采取多种形式，扎实开展奥赛生培养，从多个方面全力挖掘学生潜能。在竞争中学习，在学习中成长；敢于攀登高峰，勇于超越自我。这，就是志臻人传承的力量和精神！

教练团队

学校高度重视初高衔接，构建起了小初高贯通式的联合培养路径。小学设置兴趣课、计算机兴趣班，初、高中搭建奥赛竞赛平台，接受专业培训。以兴趣为导向，重点强调思维训练，致力于文化学习和专长竞赛齐头并进，探索出了一套具有志臻特色的拔尖创新人才培养体系。未来，学校将继续由专业教师带路，秉持培养优秀人才、促进学校高质量发展的理念，在传承和自主创新中不断开拓，促进学生全面发展，助力学生在追逐梦想的征途中实现跨越式发展！

编辑：东方