摘抄

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。追逐名利的教育，是培养不出优秀的人才。

“所以，请你们不要把所有的努力都用于追逐个人的胜利，你们被优越的环境所塑造出来的能力，不是为了凌驾于没有享受过同等资源的人们之上，而应该把这些能力用来帮助他们”

今后等待着你们的会是一个努力，也未必有公平回报的社会，而你所秉持的努力就会有回报这个观念。我请你记住，这不是你一个人努力的，结果环境也造就了你。你现在之所以会认为努力就会有回报。那是因为你一直以来所处的环境，有人鼓励你在背后推着你走。在前面提醒你，肯定你的点滴进步。这世上还有努力也没有得到回报的人，想努力却无从努力的人。太过努力而身心俱毁了人们。还有想要好好努力，但一想到反正轮不到我，我这种人还是算了。就打退堂鼓的人。所以请你们不要把所有的努力都用于追逐个人的胜利。你们被优越的环境所塑造出来的能力优势，不是为了凌驾于没有享受过同等资源的人们之上，而应该发挥这些能力去帮助他们，然后不要逞强，而是承认自己的脆弱，与他人互帮互助。

你们今后要进入的是一个不能用既有理论来应付的变幻莫测的未知世界，过去你们一直生活在有标准答案的世界里。而今后你们要面对的却是一个充满了无解疑问的世界。为什么学校要容纳多样性呢？因为新的价值往往产生于不同的体质或文化的摩擦之间。好的，不要把自己局限在校内，东大提供了海外留学，国际交流以及在国内开展区域协作的机会。请你们大胆的去探索未知，接触更广阔的世界，不要怕跨文化的碰撞，无论走到哪里，只要有人的地方就可以生存下去。你们即使到了一个不认动大招牌的地方，不论是怎样的环境，怎样的世界，即使沦为难民，也要掌握生存的智慧，我坚定地认为大学学习的价值不在于掌握既有的知识，而是孕育出人类尚未开发的智慧。希望你们掌握这样的创造力，这种孕育智慧的智慧，称作元认知。帮助学生掌握元认知能力，正是大学的使命所在。

如果没有人扔石头，平静的水面就不会翻起波浪。只要翻起了波浪，被影响到的人就可以在各自擅长的领域把它传播下去。

认识到不公同时，在积极用自己力量去影响他人。在互联网加持下，不要小看个体意识觉醒，个体力量传递变成群体力量的可能性更大