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资料分析《行测》系统课(无弹幕版本)——刘文超

2022-11-27 14:53 作者:少歌能有什么坏心思呢  | 我要投稿

前言:

  • 资料分析:

20道题做对17个,用时25min~28min。

重在分析题目。

  • 存在问题——解决思路:


第一节——统计术语 P1 - 17:13


  1. 读不懂——需学习“统计术语”,掌握扎实
  2. 找不着——需学习“结构阅读
  3. 列不对——需学习“重点题型”的解题思路
  4. 算的慢——需学习“速算技巧



一、基本概念:

1、基期:过去的、作为基础的,比如“去年”

(1)定义:作为对比参照的时期称为基期,而相对于基期的称为现期。

(2)举例:今年比去年公司营收增加100万。

解释:去年作为基础(基期),今年是现在(现期)

(3)公式:基期量=现期量÷(1+增长率)

(4)速算求基期:

  • 条件:若增长率≤5%,则求基期量时,可以化除为乘,如下所示:
  • 基期=现期÷(1-a)≈现期×(1+a)
  • 基期=现期÷(1+a)≈现期×(1-a)
  • 注:增长率a的正负号

(5)考点:

  • 求基期量
  • 求基期比重


2、现期:现在的,比如“今年”

(1)公式:

现期=基期+增长量

现期=基期×(1+增长率)

(2)考点:

  • 求现期量
  • 求现期比重


3、增长量:多出来的/少的

(1)定义:指基期量与现期量增长(或减少)的绝对量。

(2)特征:……比……增长(下降)某个具体值。

(3)公式

增长量=现期量 - 基期量

标准式子:增长量=[现期÷(1+r)]×r

考点:

(1)求增长量

(2)增长量比较(大小、倍数)

注:“销量变化最大”问增长量变化

增长量比较速算技巧:

r差距不大时,用“现期×r”估算增长量,其他情况则需列出标准式子计算。

4、增长率:幅度

(1)含义:指增长量与基期量的相对变化,即在基期量的基础上增长了多大的幅度。

(2)增长率又称增幅、增速、增长幅度、增长速度等。

(3)公式:

增长率=增长量÷基期量

增长率=(现期量-基期量)÷基期量

(4)考点:

  • 求增长率
  • 判断
  • 增长率大小比较

(5)混合增长率

规律:整体增长率介于两部分增长率之间,偏向于基期数较大的一方。

考点:

  • 求整体增长率大小(计算)
  • 求部分增长率大小
  • 求整体增长率比部分增长率多/少几个百分点(比较)
  • 求部分增长率之间的大小比较

补充:

  • 同比增长5.3%、同比增长-0.2%、比上年增长12.7%、增长17.9%、同比下降3.7%
  • 比上年下降1.6%、同比增速为14.4%
  • 增长率比上年同期提高1.0个百分点、比上年提高1.0个百分点,比去年同期高1.0个百分点,

(6)基期量、现期量、增长量、增长率的组合:

1、给现期量、增长率

基期=144÷(1+20%);

增长量=144-基期

增长量=[144÷(1+20%)]×20%


补充:高频易错考点

今年是去年的多少倍:增长的+基础的1

  区分:增幅、降幅、变化幅度

1)增幅(增长率):可正可负,带符号比

2)降幅:必须为负,比绝对值

3)变化幅度:可正可负,比绝对值

计算技巧:

✓ “增速”直接带符号比较——高减低加;

✓ “降幅”先不带符号比较→高减低加→再加 “负号”

举例:

(1)  2017年,收入10万元,同比增长10%,增速比去年提高5个百分点。则2016年的增长率为: 5%

(2)  2017年,收入10万元,同比增长10%,增速比去年回落5个百分点。则2016年的增长率为: 15%

(3)  2017年,收入10万元,同比下降10%,降幅比去年扩大5个百分点。则2016年的增长率为:— 5%

(4)  2017年,收入10万元,同比下降10%,降幅比去年收窄5个百分点。则2016年的增长率为:— 15%

回落:从高到低

提高:从低到高


5、年均增长量

(1)定义:平均每年增长了多少,平均每年的增长量。

(2)公式:

年均增长量=(现期-基期)÷间隔年份

(3)特征:年份跨度大,年均

(4)问:2013-2017年,快递业务量平均每年约新增/增长收发……亿件?


6、年均增长率

(1)定义:指平均每年的增速

(2)公式

(3)举例

2018年的销售额(现期)=已知2015年(基期量)×(1+年均增长率10%)^(2018-2015),如图

7、同比与环比

(1)定义

1)同比:与上年/历史同期相比。

如:

  • 2021年xx同比10%,同比指2021年的xx与2020年的xx相比较增加10%。
  • 2021年xx,与2019年相比,增长4%,指2021年的xx与2019年的xx相比增长了4%

2)环比:现在统计周期与上个统计周期相比,“月”就和“上个月”相比,“季度”就和“上个季度”相比,“半年”就和“上个半年”相比,“三个月”就和“上个三个月”相比。注意,题目让求单个季度的数值,题干给的是累计数值时,要警惕。

易错点:题目求同比增幅,题干给的是表格,切记不要将环比看成是同比。

(2)举例:已知2019年9月,求同比、环比?

  • 同比:2018年9月(上一年的月份)
  • 环比:2019年8月(今年离得最近的过去的月份)

已知2019年第二季度,求同比、环比?

  • 同比:2018年第二季度
  • 环比:2019年第一季度

注意区分:按月份、季度、年度

8、比重

含义:指某部分在总体中所占的百分比,一般为百分数形式。

已知部分数和比重,求整体?

补充:




9、倍数

A是B的多少倍:A/B

A比B多多少倍:A/B-1

注意:倍数计算是比重,不是加减。


10、平均数:后除前

(1)举例:

人均资产=总资产÷总人数

月均进口量=总进口量÷总月份数目

补充:

(1)平均数的增长量

如S市服务业小微样本企业数量为固定值,问“2017年S市服务业小微样本企业户均比上年少缴纳营业税金及附加多少万元?

“2017年,国内旅游平均每人次创造收入比2015年增长/减少xx元?”

(2)基期平均数

“S市服务业小微样本企业2016年从业人员总数最接近以下哪个数字?”+材料时间为2017年,并给出总体职工薪酬及人均年薪,从业人员数=职工薪酬÷人均年薪

(3)两期平均数比较

基期和现期的平均数比较,解,若已知除数和被除数的同比增幅,可用a>b来判断A年份的平均数是否大于B年份的平均数。

问:

2014-2017年,出境旅游平均人次花费最多的年份是?

(4)平均数的增长率


11、百分数(乘除)

(1)定义:百分数也叫做百分率或百分比, 表示一个数是另一个数百分之几的数。

12、百分点:百分数的单位(加减运算)

今年经济增速为6.9%,今年比去年增加了1个百分点,去年增速为(5.9%)。

举例:


13、成数、翻番

1)成数:一成表10%,三成表30%,五成多表示 50%>a<60%

2)翻番:翻n番对应2的n次方倍,如翻一番表2倍关系,翻3番表8倍关系。

如何计算番数:

  • 已知2012年小七的工资为1000元,2018年为8000元,问2012年-2018年小七的工资翻了几番?
  • 计算:先计算倍数关系,8000÷1000=8倍,8=2的3次方,因此翻了3番。

注意和“倍数”区分开,翻了4倍是指翻了两番,4是2的平方。

补充:

不到、不足:表示“小于”

超过:表示“大于”

约、左右:表示“差不多”,略大、略小均可

近XX、接近XX:表示“不到XX”,略小于XX

XX多、XX余:如七成多,表示7X%,即在70%-80%之间;6000多元,表示6XXX元,即首位必须一致。

14、顺差、逆差(讨论对外贸易时出现)

1)顺差赚钱(出口>进口)

顺差=出口-进口(为正数)

注意:“贸易顺差同比增长最快”问顺差增长率,贸易差值=出口-进口,顺差增长率=贸易差值增长率

2)逆差亏了(出口<进口)

逆差=出口-进口(为负数)

15、国内生产总值:GDP

注:GDP=第一产业增加值+第二产业增加值+第三产业增加值

遇到第一产业增加值时,将其改成第一产业GDP,此处的增加值不是增长量,注意区分。


16、三大产业


17、“恩格尔系数” 和“基尼系数”

1)恩格尔系数

食品支出总额占个人消费支出总额的比重,恩格尔系数比例越低,说明生活水平越高

2)基尼系数

指国际上通用的,用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标。

基尼系数介于0-1之间,基尼系数越大,说明不平等程度越高


18、五年规划:五年一个周期



第二节——结构阅读 P2 - 00:03


二、结构阅读法

1、多段落文字

画出“时间”、“关键词”“其中”,方便解题时查找相关数据。

2、孤立段落

画出“时间”、“关键词”、“句号”、“分号”,方便厘清数据。

3、表格:标题、横标目、纵标目、单位

举例

出现特殊单位时(如题中的“万吨”——题中只有民航是“万吨”,其他都是“亿吨”),要做标记,警惕题目挖坑。

4、图形:标题、横轴、纵轴、图例、单位

图例:图形举例说明

饼状图

从零点顺时针开始看

三、 速算技巧

1、截位直除法

(1)估算原则

  • 保留有效数字的位数(2位/3位)
  • 保留2位有效数字的误差:5%(百分之五);保留3位有效数字的误差:5‰(千分之五)
  • 根据选项差距,确定保留位数(差距大保留2位,差距小保留3位)

(2)截位直除

  • 一步除法:只估算分母
  • 多步连除:分子分母同时截位

2、估算法(切记过分四舍五入)


第三节——速算技巧(一) P3 - 40:20


(1)特殊叠除估算法:基期比重和基期倍数

  • 分开估算:两个分数单独估算
  • 交叉估算:两个分数互相交换分子分母

(2)乘法估算:很少出现

“99×101”的误差:万分之一

“9×11”的误差:百分之一

3、特殊分数:注意互相之间存在的规律

1/2=50% , 1/7=14.3%,1/14=7.1% ,1/13=7.7%

1/3=33.3% , 1/8=12.5%,1/12=8.3%

1/4=25% , 1/9=11.1%,1/11=9.1%

1/6=16.7% ,1/16=6.3%, 1/10=10%

1/5=20% ,1/20=5%

圈出来的必须记住,最好是全部都记住,能用特殊分数计算的,都能用截位直除解决。

注意:增幅为负数时记得要变把负号带入计算,切记切记。

4、分数比较:

(1)直除首位

(2)分子分母变化速度

分子分母变化速度

12/107和19/126比较

分子变化速度为7/12,

分母变化速度为19/107,

分子的变化速度比分母变化速度大,

得出19/126大

(注:可找中介1,如,12/107与12/12比较)

四、重点题型

简单计算和直接查找类(要快、准):找数据,进行加减运算

“不多于”指“小于等于

增长率相关

1、增长率

指增长量与基期量的相对变化,即在基期量的基础上增长了多大的幅度。增长率又称增幅、增速、增长幅度、增长速度等。

(1)计算公式

增长率有±


问:2014年-2019年,我国农民工规模增加了()。

A.3.2%

B.4.8%

C.6.2%

D.7.8%

注意:问的是“2014年作为基期、2019年作为现期时的增长率”,题干给出的是2015年的数据和增长率,需算出2014年的基期量,再进行下一步计算。


(2)增长率比较

  • 提问:
  • 2017年……同比增幅最大的是?

技巧:分数比较

高不到1个百分点,选A

“变动幅度最大”——问增长率绝对值最大的是?

在基期数差不多的情况下,增长量越大,增长率越大。


2、基期量和现期量

基期(1+r)=现期

基期=现期÷(1+r)

基期+增长量=现期

3、间隔增长率

注:间隔的年份不一定只有一年

补充:如2022年的同比增长率为r1,2021年的同比增长率为r2,则2022年到2020年的同比增长率为r=r1+r2+ r1×r2,关系如图

注:r1和r2分别简写为a%和b%

  • a%×b%一般选择将其中一个增长率化为1/N,降低出错风险;
  • a%、b%均小于10%时,乘积可忽略;
  • a%、b%的取值正负均可,增长率为负数时,直接将负数套入公式;
  • 前后两个时间段,间隔不用相等(如,例题3)

举例:

例题1:2015年……较2013年增长约 %

问“2015年受益的困难群众较2013年增长约多少%?”——问2013年-2015年的间隔增长率为多少。

题干给出“2015年全年有1838.4万人次困难群众受益,同比增长8.5%,增长率较上一年下降27.5个百分点”。

例题2:2018年,……较2016年增加了约 %

例题3:2017年1~2月,全国造船完工936万载重吨,同比增长123%;承接新船订单221万载重吨,同比增长133%。二月末,手持船舶订单9207万载重吨,同比下降22.6%,比2016年末下降7.6%

问:2016年末全国手持船舶订单较同年2月末( )。

A.降低16.2% B.降低2.2%

C.增加16.2% D.增加2.2%

解题思路:画出增长率关系,如图

(此处参考的“公考齐麟”的笑脸公式解析)

例题4: 2014年1-5月,软件业实现出口182亿美元,同比增长14.8%,增速比去年同期高4.7个百分点,2014年1-5月,软件业出口额比两年前增长的比例在以下哪下范围之内?(   )

A.低于20%

B.20%~30%之间

C.30%~40%之间

D.高于40%

如图:

注意:区分好例题3和例题4的数据计算

4、混合增长率:大小居中,偏量大


第七节——重点题型(三) P7 - 00:02


如,问“1-11月”同比增速大于全年,题干给出12月和全年的数据。

假设有:上半年有收入30万亿,同比增速为10%,下半年有收入60万亿,同比增速为16%,则全年的增长率为?

分析:根据混合增长率的规律,有全年的增长率r介于上半年增长率和下半年增长率之间,即10%<r<16%,已知下半年的收入更大,则r偏向于16%

注:已知上半年和下半年的收入,可知全年的收入为上半年和下半年的收入之和(30+60)


第七节——重点题型(三) P7 - 24:20


量与距离成反比:

n=x-a、m=b-x

结论:

  • Aa+Bb=(A+B)x
  • 量与距离成反比关系

注意:多部分求整体时,找部分中最大最小的数据来作为A(a)和B(b)。

补充:

例题1: 2013年,珠三角完成投资比上年增长约(   )。

该题中,整体由三个部分组成,其中增长率最大的是18.5%,最小的是6.5%,则整体增长率介于6.5%和18.5%之间。

例题2:2008年1-2月县以下社会消费品零售总额比上年同期增长了()。

A.20.1%

B.19.2%

C.17.8%

D.16.5%

该题中,已知整体(1-3月)的同比增长率为18.3%,部分(3月)的同比增长率为19.4%,求部分(1-2月)的同比增长率。已知,整体(1-3月)小于部分(3月),由整体介于两部分之间可知,1-2月的同比增长率最小,即小于18.3%,排除AB项,再运用公式进行计算。


5、年均增长率


第七节——重点题型(三) P7 - 48:36


国考、省考、联考的年份差区别好,技巧——代入特殊值:10%,20%等

(联考)题干中年份差为2,但材料单独多给了一年,则年份差应为3。

6、增长量


第八节——重点题型(四) P8 - 00:01


速算技巧:

  • 特殊分数求增长量

增长量=[现期÷(1 + 1/n )] × 1/n

=现期÷(n+1)

注意:增长率为负数时的加减符号

  • 截位直除

增长量=[现期÷(1+增长率)]×增长率

例题1:增长量加减计算

分析:题目给出全国增长量和城镇增长量,则乡村增长量等于全国减去城镇增长量。

例题2:增长量加减计算排序

例题3:增长量截位直除/特殊分数计算

例题4:选项排除、运用特殊分数时分母处注意加减符号


7、增长量的比较


第八节——重点题型(四) P8 - 27:15


口诀:大大则大,一大一小看倍数。

大大则大:两个现期比较,现期大的,且对应的r也大,则增长量更大。

一大一小看倍数(或乘积),近似估算的分子、分母间的倍数关系(或现期×r)。


分子倍数和分母倍数比较时,分子间倍数关系大看分子,分子大的分数大;分母间倍数关系大的看分母,分母大的分数小。

当1+r1≈1+r2,增长量可用“现期×r”来进行近似估算得出大小。

但若r1和r2的差距大于20%,有风险,列出标准式子分析,预防出错。

举例:

例题1:增长量比较,r近似,运用“现期×r”来比较

例题2:增速差距不大,运用“现期×r”来比较

例题3:同比增量带正负比较,下降的最小,对选项进行排除

此题有增长率差距大于20%,列出标准式子,如图

例题4:柱形图比较增长量

例题5:表格数据相减

例题6:环比增长量

例题7:增长量平均数、小数点

例题8:估算每年的增长量,再进行比较

例题9:两年增长量的比较大小

例题10:此处增加值是个名词,不等于增长量

题目问,2012年减2010年等于多少?

解1:由“保持同样的增长速度”可知,2011年到2012年的增长速度为30.74%,则2012年约为900。

有2012年-2010年

=900×(1+30.74%)-[896÷(1+30.74%)]

≈900×(1+30%)-[896÷(1+30%)]

解2:

2012年-2010年=2011增长量+2012增长量


例题11:注意下降

:例题12:注意变化量比较要取绝对值

8、比重


第九节——重点题型(五) P9 - 00:01


(1)现期比重

例题1:已知部分占比求总数


第九节——重点题型(五) P9 - 06:28

给今年的数据,求去年的比重(基期比重)。

结论:

例题1:直接找数据列式子

例题2:精细计算保留三位


两期比重变化:只问“上升”或“下降”,只跟增速有关(即部分的增速a整体的增速b比较,a>b则上升)


第九节——重点题型(五) P9 - 17:54


判断比重上升还是下降,只看部分增速a和整体增速b的大于小于关系。

例题1:部分占整体比重上升,只跟增速有关

例题2:13、14年比重都上升,当年指14年

例题3:判断比重上升,只跟增速有关,部分增速大于整体增速的,则比重符合上升

注:谨记a和b分别代表部分和整体,别忘了

两期比重差:两个比重进行相加减,问到了具体的百分点,需要计算


第九节——重点题型(五) P9 - 26:19


推导过程:

结论:

速算:重点在求a-b

例题1:先判定上升/下降,一般选比a-b小的多的那个选项

解析:

红色部分一般远小于1,所以先判断a-b的大小关系定上升/下降,然后再选数值小的。

例题2:需精算,代入公式进行估算

例题3:

例题巩固

例题1:总数=部分数之和

例题2:基期比重列式

例题3:11月条件下的总数和部分数

例题4:逆推,比重上升能推出a>b


第九节——重点题型(五) P9 - 01:21:25


例题5:与上年相比

例题6:增加了x百分点更标准


9、平均数与倍数


第十节——重点题型(六)完结 P10 - 00:03


(1)现期倍数:A是B的几倍。

  • 公式:A/B(速算:截位直除)

例题1:人均,叠除,分子分母截位

例题2:占比,整体为1,占比除之


第十节——重点题型(六)完结 P10 - 04:04


例题3:占比情况得部分数,再比除之

解析:

(763.42×1.1%)÷(321.29×1%)

≈(763÷32)×1.1

≈2.4×1.1

=C项


(2)基期倍数:去年

基期倍数与基期比重公式一样,但是B代表的含义不同

例题1:约,列式乘号左右分开估算


(3)平均数(截位直除)

例题1:收入/笔

例题2:册次/人次

例题3:费用/项目数、重点项目、重大项目

例题4:产量/面积,比重


第十节——重点题型(六)完结 P10 - 23:54


平均数的上升/下降只和增速有关!


(4)平均值增长率

引例:今年北京房地产销售额增速为a,销售面积增速为b,均价增速为?


第十节——重点题型(六)完结 P10 - 29:30


均价是个平均数(均价=销售额/面积),求均价增速,即求平均数的增速r为多少?

有结论:r=(a-b)÷(1+b)

注意与“比重”区分

  • 比重差:今年的比重减去去年的比重,求百分点
  • 平均值增长率:求的是增速(百分数)

例题1:平均数的增长率


题目巩固:

例题1 :现期倍数

例题2:基期倍数、比重计算倍数

2016年,高铁客运量占总体为(62.7%-4.3%)=58.4%,普铁客运量占总体为(1-58.4%)=41.6%,有高铁:普铁=58.4%/41.6%≈60÷40≈1.5

例题2:看前三位计算

例题3:基期倍数


题型混合:

1、平均数的增长率+间隔增长率

  • 2017年,S市服务业小微样本企业平均每万元资产实现营业收入比2015年”,且选项为增长/下降百分数,可判定本题为平均数的增长率结合间隔增长率计算问题

备考建议


第十节——重点题型(六)完结 P10 - 01:16:38


1、课程听三遍,扎实基础

2、刷题保持手感熟悉度(不建议刷模拟题)

  • 国考近十年的题(题目质量最高)
  • 刷本省的历年真题
  • 联考真题
  • 其他省份(如浙江、山东、广东;不是自己省份的,不建议刷2018年以前的云南、陕西、江苏的真题)

3、答题时间与正确率

  • 20题在25min内完成(放弃2-4题)
  • 16个题答对15道(放弃的4题中蒙)


——课程笔记完结分界线——


其他要注意的概念:

下半年:7-12月

一季度:1-3月份

“累计”:截止到目前的所有时间/数据。

估算过程:

5.9×942-6.1×920

=5.9(920+22)-6.1×920

=5.9×22-0.2×920

≈120-184



回落=下降

0.7%:0.3%<1%=高不到1个百分点

环比增速比较:看哪个的增加倍数最大


两个分数差距小,用分子分母的变化速度——倍数关系进行比较


前三位进行计算




特殊单位:‰


“同比”:年度比较



混合增长率:部分+整体+部分

房地产=房产+地产

审题错误——看漏字,偏向量大的


多个数据进行求平均增速,范围在最小值到最大值之间,偏向于量大的,如江苏、浙江、江西三省的税收收入同比增长率分别为10.1、8.1、9.8,这三者的平均增速范围在8.1~10.1,江苏、浙江、江西的税收收入数值分别为6610.1、4167.7、1516.9,江苏的数值最大,平均增速偏向于10.1,因为中间值为9点多。



累计的问题,要注意混合增长率





年均增长量=(现期-基期)÷年份差

年均增长率:基期数值×(1+r)^年份差=现期数值,代入优选那些可以排除两个选项的。

年均增速的排序:比较开始到结束的数值,看谁增加的倍数多,谁就最高。


联考真题:

该题目给出了2012年的数据,问的是13-15年的,则需要算进去12年的


增长量:

增长量有正负。

增长量的比较:

(1)现期大,r一定大,增长量也大(大大则大)

(2)将增长率近似看待,计算现期×r(一大一小)若r1和r2之间的差大于20%,注意一下。

同比增量有正负。

选项差距小,注意计算到两位:


注意要单独用公式计算2011年的增长量


注意小数点:




(1)判定上升还是下降

(2)计算a-b的大小

(3)真正答案远比a-b要小很多

注意159和160

注意除法中是谁除以谁,估算出现倍数时要精准计算







资料分析《行测》系统课(无弹幕版本)——刘文超的评论 (共 条)

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