阳光的熊娃

周一下午六点接到班主任老师的信息。说实话，看到班主任头像闪烁的那一刻，我心中一紧。这是咋了？假期熊孩子又犯啥错误了？最近是不是没有按时提交作业？硬着头皮看看信息，原来是要小朋友录制挫折教育的视频，用琵琶演奏《孤勇者》。这个合适我们呀，我家小朋友学习差点意思，其他事情他都乐意接受。而且这个主题特别适合我们，经常挨打但是依然阳光的熊孩子。

育儿书和专家都说，孩子不能打，要引导。各种育儿书和育儿短视频我平日也没少看，也经常给自己做心理暗示“亲生的，亲生的”。可是看再多的理论知识，做再多的心理暗示，遇到熊孩子发起熊来我就完全控制不住了。用儿子的话说，我就是母老虎上身，白骨精转世。

看过很多在家长的棍棒教育下，或者暴力或者抑郁的案例。我也反思过这样会不会给孩子弄抑郁了。感谢老天眷顾，没给我一个既调皮又敏感的孩子。真要这样的话，估计首先抑郁的应该是我。

每次发火的起因都是一些小事情，不写作业就跑楼下撒欢了，不认真练琴在家敷衍爷爷奶奶。很多人觉得孩子偷懒不练琴，那是没兴趣，不能逼他。我仔细观察了一段时间，发现不是没兴趣。就是贪玩，或者遇到困难了想要逃避。学习没兴趣就可以不学了吗？不行，我们想尽办法帮孩子建立学习兴趣。练琴和学习同理，偶尔开个小差，就需要我用特别的方式提醒一下，给他抓回来。

我们娘俩儿在日常生活的不断相爱相杀中，摸索出了一套平衡的相处方式。犯错了，该打打该骂骂；平常时间，该亲亲该腻腻。我发挥我的余热，辅导功课、陪他练琴，笑他脑袋一根筋智商250。他利用他的长处，拖着我跑步、游泳、打球，笑我一身肥肉体重250。就是这种“来呀，相互虐呀！”的相处方式，我们娘俩儿都没抑郁，都活得没心没肺。

现在我常说的一句话“熊孩子叛逆期，犯浑。”他常说的一句话“我妈更年期，犯病”。我看熊孩子又皮痒了……