你的错，都是大人的错

校园时期，学生们的成绩 ​其实并不单单只是学生一个人的成绩 ​而是由四个指标相互影响的， 首要是教师的教导是否到位 ​其次是教学环境身边的环境 ​或者说身边的朋友们是否身心健康 ​第三是家庭环境，这个影响是最大的 而且也家长们往往不愿承认的 ​最后才是学生自身问题， 为什么自身问题是最后的？ 因为这个是最容易改变的 能受到学生自身控制的指标 ​另外三个指标也就朋友这一点可控 其他三个对于一个孩子来说根本不可控 先说家庭问题 一个14岁的孩子如果顶撞父母 说父母的有问题，即便是当今时代 他换来的肯定也只有一顿毒打或者谩骂 而且这类父母并不会反省，反而会让 本身没有问题，一张白纸的孩子去反省 让他自己去想自己错在哪了？？ 卧槽，因为根本就没问题 根本就不是你的问题好吧 你去想一辈子你都他妈的想不出来 至于教师和环境 也没办法更换，因为选择什么学校 选择哪一个班级和谁做同学 这些根本不由得学生们自己去选择 学校是家长替孩子选择的 班级是学校替孩子分配的 这些因素根本没有孩子有权利去支配 所以，这是给我朋友圈内， 以后或者已经成为家长的各位说的 如果你很关心孩子的成绩，学习情况 你的期待是自己的孩子能够交到好的朋友 能够让他考上自己喜欢的或者很厉害的学校 但是却又出现，孩子成绩不好，不爱学习的迹象 不妨试试，问一问自己，问一问他，自己有没有做好父母的责任，问问自己有没有做好榜样，孩子究竟过的快不快乐，高不高兴，观察他有没有因为什么而导致身心不健康，或者直接问直接交流，理解他究竟想要什么。（（他妈的，一个十几岁的人，他在这个世界这个时间段，所接触的东西就不太可能超脱世俗理解，超出人类的理解范畴，所以孩子想要的东西肯定是可以实现的，而且肯定也不难实现。）） 一个真正的身心健康，真正的活泼开朗的人 他的学习成绩，就不可能差 绝对不可能差 如果你说有这么个例子， 一个人看起来每天活泼开朗的， 而且看起来爱好学习 但是成绩就是不好 你去套用我上面说的四个指标 1.教师的教导 2.朋友与环境的影响 3.家庭的影响 4.自身的情况 你去问，你去了解，如果他成绩差 那么这四个指标 里面肯定有一个有问题 你觉得不对？ 那你要不要重复你说的话， 看上去 看 上 去 看 上 去 这些都他妈的是表面， 你没意识到感觉不到那是因为 那个人TM已经是个老戏骨了 而且很多事情连他自己都意识不到 这四个指标哪里有问题 因为根本就没人告诉他 也没有人意识到， 他的成绩会受到这四个指标的影响 所有人，包括身边的人 都在说，都认为， 成绩不好就是自己的问题 他妈的，错 大错特错 如果你是学生， 你确定了你的家长没有问题， 和他们相处很融洽很开心 没有烦恼没有压力 让你热爱这个世界 享受这个家庭 觉得家像一个家， 就像电视剧里演绎的那般美 你确定了老师教的没问题 老师讲课非常生动形象 你上课听的很入迷 你确定了，你身边的朋友 与家长们说的一样 是别人家的孩子 他也热爱学习，热爱生活 愿意分享自己的点点滴滴 教室里的学习氛围很轻松 大部分同学都很喜欢在教室里。 然后你的成绩依然不尽人意 这个时候， 你才是有问题的，你才是应该改变的。 但是，这是不存在的，因为 如果你的家庭没问题 老师教的没问题 交的朋友没问题 身边一切都是美好在影响你 你就不可能不热爱学习 你的“成绩”就不可能差 ​ ​