加速虚拟仿真人在线上教育场景的布局

2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，线上教育成为了互联网的主战场。 随着5G、大数据、云计算等信息技术的发展和应用，虚拟仿真人也成为了在线教育必不可少的一部分。 随着互联网与教育行业的不断融合， VR/AR/MR等技术也在不断地革新和完善其应用场景。 在教育行业中， VR/AR技术作为一种全新视角的教学手段，让课堂教学呈现出了“虚实结合”、动静结合、多维联动的特点，实现了一种全新视角下的教学方式以及学生与教师之间教学模式的改变。 目前 VR/AR技术已经广泛应用于教育领域中各大学科的教育平台中。 随着在线教育行业不断向前发展，未来将会出现更多虚拟仿真人在在线教育场景里被使用并不断地进行创新迭代。

　　一、虚拟仿真人的优势

　　虚拟仿真人是利用计算机图形学、传感技术、虚拟现实、人工智能等相关科学技术，并结合用户需求而开发的一种虚拟角色。 虚拟仿真人是具有三维视觉感知能力，能够感知三维环境、实时交互的人机协作虚拟角色。 同时虚拟仿真人可以与用户进行一对一、面对面的交流，在一定程度上能满足线上教学场景中师生交流沟通需求。 在教育场景中，传统的线下教学模式通常以学生和教师进行互动为主，但是对于一些知识点较难理解和记忆的内容需要长时间在课堂上停留，容易产生厌烦心理。 而虚拟仿真人可以通过交互技术帮助学生更好地理解知识点，同时还能为老师提供更多辅助工具，促进师生互动交流。 目前国内线上教学平台使用广泛的虚拟仿真人主要包括三种：人物角色(如老师或学生)、动画角色(如教师角色)和游戏角色(如学生角色)。 其中人物角色能够完成教师的功能，动画人物则是通过动作捕捉技术为用户提供逼真的动作画面和语音交互功能。

　　二、在线教育现状与趋势

　　2020年是互联网教育的元年，疫情加速了在线教育的发展。 从2月至今，以腾讯课堂、钉钉为代表的教育平台陆续推出免费直播课程。 在此期间，越来越多的线下培训机构通过线上方式开展教学，并取得了良好的教学效果。 但目前线下传统培训机构受场地限制难以继续提供相关服务，而线上培训虽然可以弥补这种缺陷，但成本较高。 在疫情期间，在线教育为解决这个问题提供了新的思路。 根据教育部信息中心发布《全国中小学数字校园建设及应用专项行动实施方案》显示：“到2022年，建成2000所左右国家级虚拟仿真实验教学示范中心、10000个左右国家级虚拟仿真实验教学项目(含省级和高校)、4000个左右省级虚拟仿真实验教学应用基地(包含虚拟仿真实验室、人工智能实验室)”。

　　三、虚拟仿真人发展趋势

　　在未来，虚拟仿真人将以更多形式与在线教育场景进行结合。 例如结合语音识别技术，实现与学生之间的实时互动;结合人工智能技术，实现学生对虚拟仿真人的自主操控与个性化操作;还可以在在线教育场景中建立 VR学习空间，为学习活动提供沉浸式的体验感。 随着在线教育场景不断地发展和创新，线上虚拟仿真人也将会呈现出更加多元化和个性化的特征。 未来虚拟仿真人将可以在不同的工作场景中被使用和运用，并具有自我学习能力来适应新的工作环境以及提升员工效率。 随着技术的不断进步，虚拟仿真人未来会越来越逼真、真实且具有交互性。 并且随着大数据、人工智能技术等在教育领域中的应用和发展，未来将会出现更多的个性化教学内容并能够根据学生喜好进行推送。

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