申论学习“负面清单”③： 不要徘徊踱步，只务虚功何谈申论入门。

申论学习“负面清单”③：

不要徘徊踱步，只务虚功何谈申论入门。

本篇是“负面清单”系列文章的最后一篇，之前两篇是想让大家对自身学习、对他人经验有更加清醒理性的认识。因为认识是行动的先决，有了正确认识才能向正确的方向前进。这篇是让大家知道行动是认识的体现与延续，行百里者半九十，行动走了样、打了折扣，认识再到位也是虚无。就我观察，相当数量考生的申论学习，往往停留在似懂非懂的认识层面，而行动力极差：考前没做过一套完整试卷，没写过一篇完整作文，没限时做过真题。这种情况放到行测学习中是不可想象的，但为何会允许自己这样对待申论呢。既白费了自己行测的付出，又浪费了大多数人都能学懂弄通的申论基本禀赋。不入虎穴焉得虎子。踏石留印的刻苦扎实作风才能让申论入门，申论真正入门后，你会发现申论比行测更有趣、更有魅力，更能提升个人的能力素质，对以后面试、工作、人生更有用。因此，希望大家早日走出舒适区，走上申论学习的正道。

不要集邮吃灰，只收藏不学习。现在公考培训老师数量多、质量参差，导致很多同学出现选择障碍，希望货比三家，找到零差评、高性价比。备考伊始慎重选择无可厚非，毕竟方向对了，努力才有效果。但不要过于沉溺于收集鉴赏各种老师，犹豫不决反而浪费了备考时间，更不要沉溺于收集各路文章视频干货，把收藏等同于吸收，假装自己在学习。要兼听者明，多听身边有经验的活人（区别于水军、小号）的建议；要遵从内心，找到价格、风格能接受，能真切感受到能听懂、有提高的经验或课程；要开阔视野，在认定某老师后，学习过程中也要不断看其他机构的答案和方法，去坚定自我选择或进行自我否定，保持学习的独立性。

不要一曝十寒，不日进者必日退。公考备考一定要有连贯性，如果1-3个月的短期备考，那就持续高强度保持做题感觉和思维记忆；如果长期备考，那就细水长流，保证每天都要“进货”。由于行测比较碎片化，题目随时随地都能刷几道，比较好保持练习的连续性，而申论练习至少需要半小时到一小时的时间，且没有参考答案，少有深度精准讲解，被大家内心排斥，往往下定决心学两天就没了动力，往往临近考前才有紧迫性逼着自己眉毛胡子一把抓了学习。这都是很危险的。申论比行测更注重能力考查，需要显功更需要潜功，长期持续学习思考，培养习惯和能力，久久为功才能水到渠成。大家一定要尽早找到适合自己的申论学习方法和时间安排，找到可参照的讲解和答案，尽快进入学习状态。

不要做好奇宝宝，不过脑子就去提问。好奇心是好事，提问是好习惯。但没有实践基础的提问、没有思考的提问、一味的提问，是无根之萍，无法在思维中留下深刻印记。这是对被提问者不尊重，浪费别人的时间，很可能导致被提问者无法也不想给出深度精准的答疑。这也是对自己不负责，没有思考的提问，就算得到答案，也难深入思想、历久弥新。比如有同学问我“申论怎么学”“大作文怎么学”“论点怎么找”“这个题怎么做”等等，这些模糊化、宏观化的问题，想要得到满意的回答，基本等同于把申论这么学科给你讲一遍。这类问题在我看来是无法回答且暴露提问者懒惰浮漂态度的问题，这种学生建议跟营销号去互动，他们比淘宝客服还要周到体贴。我比较喜欢同学问“这两个要点能否合并或分割”“这个关键词为什么不写到答案中”“这题是否需要总括句”“这个大作文分论点合适吗”这类可感可知、有的放矢的问题。用勤奋思考的态度和习惯去赢得别人的尊重，可能会收获意想不到的优待和指点。

不要做好好先生，一味被动接受知识。公考学习，特别是申论学习，没有绝对的真理，所以永远不要做“最听话”的学生。不要完全依赖老师，把自己的做题思考一直“寄生”到老师的答题框架和思路上，最终可能会产生老师讲的都会，自己做起来啥都不会的陷阱。不要无条件信任老师，再好的老师都会有不完美的地方，特别是申论答案不能够迷信某个特定老师，我自己写的答案也经常做我反思、学生质疑，然后修改、完善、推翻。不要胆怯提问，只要是自己经过思考解决不了的问题都可以提问，学过的内容不要留下疑惑，不要怕问题幼稚，幼稚的问题没弄懂是最可怕的，这是根本上的错误和偏差，一定要尽早解决。

不要求神拜佛，迷信考前预测填鸭。这是是投机主义，更是投降主义。一定要理性看待热点和套路，这是锦上添花，而不是救命稻草。如果你有足够的能力，可以驾驭它们，那它们能够帮助你开阔思路、画龙点睛。如果你平时不学习，考前去积累热点文章、模板套路，那就是盲人摸象，很可能被牵着鼻子走，很容易反噬思维，让自己脱离材料和题干实际而跑题偏题，可能还不如就题论题写幼稚文章。申论成绩不是拜出来的，是学出来的，有人申论裸考高分，你就把自己的公考赌到申论裸考吗。有人中了千万彩票，你就要辞职成为专门买彩票的人吗。不要放弃申论学习，把它当成一门科学，先尽人事，再去听天命。

不积跬步，无千里路

善弄轻舟，越万重山

迈入正门，卸下重负，申论路上有缘见