回想自己当年参加高考时，知道分数后，决定上什么大学。选定大学后，再查查它的哪个专业最强，哪个强就报哪个，也就是所谓的走一步看一步。

各位家长，你们现在也是否也处于这种状态：对孩子的个性、兴趣、未来职业生涯规划，还没有那么清晰明确的认识与定位，想要骑驴找马，走一步看一步。

但是……

新高考，它就这样来了！

本文将详细分析：面对新高考选科时迷茫的孩子与家长心里现状，与造成这种情况的原因，这是作者根据新高考两年对学生的持续追踪，总结的10季选科失败真实案例第4季：《新高考选科失败案例第四季：随波逐流，鹦鹉学舌四不像》，又名《新高考如何选科失败案例：走一步看一步，从众选科要不得》。

温馨提示：全文2200余字，阅读时长6分钟。

正文开始

我们高中的所选科目，决定着我们未来大学学习的专业，以及未来的职业生涯。那么，新高考到底该如何选科，才能扬长避短，发挥自己的优势，同时兼顾大学的专业，成了每个家长关心与纠结的问题。

想选物理，可报专业多，可是又怕孩子学不会；想选物理、化学、生物这个最热的组合，又怕学霸太多，竞争太激烈，沦为“炮灰”。

我们“前怕狼，后怕虎”，归根结底在于对孩子未来职业生涯规划的迷茫。

因为大多数家长与考生，尤其是农村，对于新高考的认识还不足，对于孩子未来的职业规划还未进行考量，那么在新高考选科时，对于到底该选择哪三门科目，就没有明确的目标与结论。（这里没有恶意，只是实事求是，相比于城市，农村家长普遍文化水平略低，学历水平略差，请大家见谅，若引起不适，抱歉）

所以哪怕面对在决定孩子未来命运的新高考选科这么重要的事，很多家长与考生也是走一步看一步。

直到选科截止时间，依然犹豫不决，患得患失。而在选科过程中，更是随波逐流，主意不定，直到最后选科完成，所选组合犹如一种运输工具“四不像”，不伦不类。（有这样一种运输工具：不像拖拉机，不像三轮车，不像马车，也不像汽车，我们亲切的称它为“四不像”。在农村曾经一度非常流行，不知各位有没有见过？）

在新高考选科过程中，有一类考生，选科时无认知、无喜好、无目标、无职业生涯规划，选科之时十分迷茫，稀里糊涂，随波逐流犹如鹦鹉学舌，其实这是一种“从众心理”。

“从众”选科

人都有从众心理，是大部分个体普遍所有的心理现象，表现为做决定时容易受到外界因素的干扰，尤其是我们犹豫不决时。

新高考改革的目的就是因材施教，在新高考改革过程中，要求家长与考生提前做好职业生涯规划。这对于大部分走一步看一步的人来说，是难度非常大的。

尤其是农村的孩子，在家长文化水平有限的情况下，哪有什么职业生涯规划。所以新高考选科时，并不清楚将来想要学什么，也不清楚，想报专业与你所选科目之间的关系。

这个时候从众心理在选科时，就起到了重要的作用，主要表现为以下两种情形：

1.同桌选啥我选啥

在新高考选科过程中，有些孩子做出选科的标准就是同桌选啥我选啥，这并不是个例。当他们内心没有明确的目标时，作为高中阶段关系最好的同桌，就成了他们的救命稻草。

这种选科方式有很大的盲目性，对于16、17岁的孩子来说，选科确实是个非常难的课题，所以家长和学生都需要提前学习选科的相关知识，理性进行选科。

2.哪个组合选的人多我选啥

在选科时，从众心理最显现的情形表现为：本来成绩很优秀的学生，看到别的学生选择物理、化学、生物组合，自己也就跟着去选择，出发点并不是出于喜欢与职业生涯看规划的考量，而是觉得自己选择别的组合，仿佛就会变成学习不好的学生一样。

这是一种更广泛的从众心理，哪种组合选的人多，一定是最好的组合，这一点本身没有问题，但是这种组合，适不适合自己，心里却并不清楚。

那么，在赋分模式下，这种选科方式的危害非常大。物化生这种学霸扎堆的组合，赋分科目比如化学，很可能出现自己考了90分，但很多学霸考考的更高，自己赋分变低的情况。

人是社会型生物，从众心理是大多数人普遍的现象。盲从型选科：表现在选科上，即学生选择与大多数人保持一致性，即学生与大多数同学选择相同的选考科目，而忽略自身个体的独特性。

当我们面对新高考选科时，缺乏理性分析，不作独立思考，服从多数，随大流走，‍这是极其不可取的，是消极的“盲目从众心理‍”。‍

原因分析

但为什么会出现这种情况呢？

新高考背景下，高中生一般于高一下学期就要确定自己的选考科目，对于十七八岁的他们来说，有些过早了。

从学生身心发展来讲，十七八岁的年龄在心智与心理各方面都很不成熟，此时选科往往带有不自觉性。

而新高考配套教育之一的生涯规划教育，目前还未普及与成熟，未能跟上新高考的脚步。

学生的职业生涯规划，需要中学教师进行引导，而中学教师在生涯测评工具的施测、测评结果解释上，也未受过系统专业的训练，更不能很好地引导学生探索与认识自身的兴趣特长，这就造成了过于放开的选择性与对学生个性化成长要求的现实脱节。

写在结尾

那么新高考选科时，到底该如何选科呢？高中学习过程中又该注意什么呢？

“新高考前沿”建议学生在老师和家长的帮助下，了解高中课程设置和学科特点，采取排队法和渐进式，扬长避短。

版权所限，这里就不再展开详细论述，省略600字。

《新高考如何选科失败案例第五季：学校强制三选一，身不由己泪空流》正在勘误之中，尽请期待。

本文原创作者：新高考前沿，感谢您的关注。

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