沉浸式体验VR农学虚拟仿真教学情景

为推动教育教学与现代信息技术深入融合，国家教育事业发展“十三五”规划就提出鼓励利用VR+教育模式来探索未来教育的新模式，借此推进虚拟仿真技术在教育教学中的应用与普及。近几年信息技术的进步使得VR虚拟现实在教育领域的应用得到进一步拓展并取得了卓有成效的表现，解决传统实践教学“三高”“三难”的问题，为未来教育模式的发展打下了坚实的基础。

农学是一门实践性较强的专业，需要学生理解并掌握农学思想、节气、农学技术知识、农作物生长规律等众多相关理论知识，通过结合线下理论知识的拓展和劳动实践活动来掌握农学专业各项环节技能。

当下教育教学模式“重理论”“轻实践”的现象加上前些年疫情的原因，导致学生被迫转向线上接受知识，线下劳动实践活动机会大大缩小，学生劳动实践经验几乎为零，远远满足不了现代农学领域对技术人才需求。但如今则可以通过VR虚拟仿真技术来直观讨论、学习新式农业技术怎么推广？农作物生长状态怎么看？如何正确喂养动物？这些与农学相关的知识话题。

VR虚拟仿真技术为师生打造逼真的农田作业场景，赋予教师、学生身临其境的感官体验。学生通过佩戴VR设备并结合操控手柄，瞬间置身于虚拟农田劳作现场。在整个情景体验中，学生怀揣好奇，从视觉，听觉，触觉三方面亲自感受农业生产环境的乐趣，学习农业知识，让学生对农业的起源、农业生产流程、农作工具的使用方法等进行实践学习。

在虚拟环境中，学生通过3D模拟制作出来的植物进行观察，多视角观察植物生产规律，直观、清晰地观察现实中肉眼难以发现的植物内部构造，系统通过虚拟数据展示面板让学生全面掌握植物的形态特征以及对植物从发芽期、幼苗期伸蔓期、结果期等生长期进行数据了解、分析；增强学生对全天候”植物生长规律的认识，并在三维虚拟环境中有针对性的学习对植物造成危害情况（虫害）做出预防措施等内容，开展植物观察、防治实验，了解和调查生长阶段植物虫害发生情况。

VR虚拟仿真技术不仅仅是能让学生学习、观察农作物生长情况这一知识模块，同时还让学生在虚拟环境中学习如何正确喂养动物等互动环节，促进学生全方位技能培养与锻炼。

VR农学的结合大大为学生增加了线下实践动手机会，让学生深入亲身劳作于农田现场，掌握实践技能，积累实践经验以及巩固理论知识，让学生不再成为是空有理论而无实践经验新手，有利于为农业领域培养高技能水平人才。