货很硬，但它不教你成为学霸，只教你狩猎学霸

这期的视频对我来讲感触很大。经过一年的沉淀，攻击性最高的几个有关完美主义或者其他各种对摆烂观的攻击的AOE式视频对我来讲已经没有多大效果了，但是今天视频的内容却让我感觉又有了新的收获。我的基本状况之前在另一个视频里的评论区讲过，想看的自己找，就在一个热评的楼中楼里，还是高赞评论。

这是视频链接:好险，用这个，差点上清华

接下来再来考虑视频里的内容，第一条指出了一个事实:

"高中是建立信心的最好阶段，因为有关成绩的正反馈路径是低成本且反馈周期短，还能被体制承认的优秀路径"

接下来巴拉巴拉一大堆都是在讲在前期建立信心的重要性，视频里讲的很明白，我就不重复了。有意思的是，对我个人而言我的信心在成绩体系之外建立了，这种信心来自于我的数学学习。虽然我现实很低调，不会见人就说自己学了什么什么，只会说自己的成绩连一本都上不了，但其实我内心觉得我能在高一就学rudin的数学分析并学完汪芳庭的公理集合论教材很牛b，在网上的时候经常忍不住炫耀一下。(当然这和那些有资源又有天赋的人比起来不算什么，知乎上有一位高中就把陈景润的1+2论文给搞明白的，这已经是解析数论的前沿了，后来上了伦敦大学，被数论专家张益唐评价为"大一就在学我研究生时学的内容，我想这是很不容易的")

所以总的来说，我其实不怎么需要通过成绩来建立我前期的信心，我本身的内在动力就很强，凭借着他我能提前看大学的教材，只是不在考试上而已。不过这能解释一个现象，那就是虽然我成绩差，但是我特别自信。所以虽然我所学的大学内容与高考几乎毫无关系，但是他在心态上帮助了我的高中学习，而不仅仅只是对思维的锻炼，这是一个我现在才知道的好消息。

当然第一点也附带了博主本人的人生观，我不太认同，我虽然同样渴望关注，但我所做的事都不是为了别人，仅仅是我想做，不然我也不会顶着数学不及格的成绩硬学数学分析，学完还默不作声了。也许我做这些本身也同样是被大他者所欲望的，但最终他者的欲望都表现为我的欲望，我依旧可以说我做这些只是因为我想做。

第二点则是我觉得对我比较有用的一条，也就是远离那些负能量的人。我觉得他对这一观点的论述是很有道理的，不过由于我比较幸运，我还没有遇见过视频中所说的那类人，顶多也就是在网上见到各种对环境不满的人。对于这种抱怨，我有如下评价:

"环境是一个不可忽略的客观因素，无论你现在是什么样的情况，都绝对有环境的影响，而且非常大，因为当你察觉到的时候，渗透往往已经随着时间积累到不可逆转的地步了。但是过去的终究过去了，纠结那些不可改变的东西，不如想想如何改变能改变的东西。思维从来没有对错，只有好坏，无数的实践证明，只关注能改变的东西是最有利于提升的强者思维，他没有事实上的正确性，但绝对是对你最有利的，所以平时抱怨发泄情绪可以，但一定要转变心态，多从自己身上找原因，因为找出问题可以改变的部分你才能解决部分的问题。而如果你能解决这一部分问题，你就已经超越90%的人了。总结一句话，抱怨环境不仅没错而且没用。"

所以我理解他们，但我不会尊重他们，大概有点怒其不争的意味。所以无论从思想相似度还是功利的角度来说，我都不会去接近这群人，就像我在网上看到各种神兔之争都不去参与一样，现在看来这个应对确实是非常正确的

由此生出来的俯瞰自身的方法则非常有意思，这种方法属于是我一听就觉得很有搞头，想试一试的。好处都是很显而易见的，就算一时没有完全想到，等到亲身实践了之后也会明白。回顾时状态有点类似于冥想，那种感觉还是相当奇特的，而且这种时候你的思维是不受到任何欲望限制的，会很自然的蹦出一些合理，但是一直没有实践的想法，所以当你做完这一个流程之后，你就会变得很有执行力，我认为如果能作为习惯保留下来，将是非常有益的，因为习惯就是收益关于时间的复利，这种有明显效果的好行为如果一直做下去，那么效果是相当喜人的